時代在不斷的進步和發展，在小學語文教育方面也有了更高的要求。作為小學語文教師，需要要順應時代發展，提升綜合素質水平，提升教學素養，讓學生在學習過程中更好的接收知識，提升學生的語文素養。通過小學語文教師素養現狀及成因進行簡述，針對當前時代發展過程中，對小學語文教師教學素養的提升進行探討。那么，小學語文教師資格證普通話要求是怎樣的呢?下面一起來看看!

　　小學語文教師資格證普通話要求：

　　1、申請認定小學教師資格和幼兒園教師資格，其普通話水平應達到二級甲等及以上標準;

　　2、申請認定初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校 實習指導教師資格，普通話水平應達到二級乙等及以上標準。

　　3、個別少數名族地區三級甲等也可以考取，要根據自己所在地區的教育局文件為準。通常，一般科目任教老師，二級乙等沒有問題了，放心考取。

　　從以上可知，大部分地區認定小學語文教師資格證需要的普通話要求是二級甲等，當然有的地區是例外，例如河北省。河北省認定小學語文教師資格只需要二級乙等即可，大家若不清楚，可以查看自己省份的認定公告!

　　在教師招聘中，多數公辦學校會要求面試語文教師的考生普通話水平達到二級甲等。在教師公招選拔中，即使你擁有語文學科教師資格證，但普通話只有二乙的話，很有可能連面試的資格都沒有。現實還是有點兒殘酷!

　　想考小學語文教師資格證但普通話不達標怎么辦

　　一、換專業報考教師證

　　普通話還沒有過二甲的考生只要普通話等級達到二級乙等就可以報考除了語文專業外的其他專業的教師證。河北教師資格證考試網提醒考生，報考小學語文教師證的考生可以在面試時更換專業繼續報考，并且筆試成績在有效期內有效。而報考中學語文專業教師證的考生如果已經通過所有筆試科目，在換專業報考時需重新報考筆試科目三，其他兩門筆試科目成績在有效期內有效。

　　二、繼續報考普通話等級測試

　　普通話等級測試沒有報考的次數限制，所以報考語文專業教師證考試的考生普通話還沒有過二甲的話還可以繼續報考普通話等級測試。據了解，普通話等級測試每個地區的考試時間安排不同，以河北為例，河北普通話等級測試是由河北省測試站自行組織，原則上每個月一次，但由于人數，實際上有可能兩個月一次，三個月一次。

　　普通話級別劃分：

　　目前普通話水平測試等級標準分三級，每級分兩等。具體要求是：

　　一級甲等：朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總得分在97分以上(含97分，下同)。

　　一級乙等：朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總得分在92分以上。

　　二級甲等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總得分在87分以上。

　　二級乙等：朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲、韻、調發音有不到位現象。難點音較多(平翹舌、前后鼻尾音、邊鼻音、fu—hu、z—zh—j、送氣不送氣、i—u不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單元音化等)，失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總得分在80分以上。

　　三級甲等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總得分在70分以上。

　　三級乙等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調發音失誤較多，方言特征突出。方言語調明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總得分在60分以上。

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