參考答案： 這位老師的看法有些片面，我并不認(rèn)同。

　　一名合格的老師必須要具備寬厚的教育基礎(chǔ)理論知識(shí)，這也是教師職業(yè)素養(yǎng)的組成內(nèi)容之一。教育基礎(chǔ)理論知識(shí)包括相關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)和新課改教育理念的知識(shí)等。了解教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)可以指導(dǎo)教師依據(jù)教育規(guī)律和人的身心發(fā)展規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)工作，若忽視這方面知識(shí)，教師的教育教學(xué)工作必然失去方向和原則，造成事倍功半。新課改教育理念有助于教師把握新時(shí)期的教育指導(dǎo)思想，由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，由只對(duì)成績的關(guān)注轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。名家講座雖然會(huì)給教師帶來一些教育理念的啟發(fā)，滿足教師的專業(yè)發(fā)展需要，但是也不能忽略系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論。精通系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，也可幫助教師更充分理解名家講座;名家講座則可以拓展教師的理論視野，帶來教育教學(xué)的啟發(fā)。

　　在多媒體講課的時(shí)候停電了你會(huì)怎么辦?

　　參考答案：

　　多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，提高知識(shí)直觀水平，使學(xué)生開闊了眼界，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。但是，突遇停電，這種情況在學(xué)校也會(huì)偶有發(fā)生。遇到這種情況，我會(huì)：

　　首先，保持鎮(zhèn)定，不能慌亂，避免課堂混亂。

　　同時(shí)，尋求相關(guān)技術(shù)人員看是否能盡快修好恢復(fù)供電，如果短時(shí)間內(nèi)不可以的話，教師不能耽誤課堂進(jìn)行，根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)，換用其他教學(xué)手段，或采用其他直觀方式比如教師可以直接以板書的形式呈現(xiàn)，選取合適直觀教具或采用語言直觀。

　　另外，也可以根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，比如可以采用小組討論，角色扮演等方式實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的課堂任務(wù)。

　　課后，我會(huì)從這次突發(fā)情況中總結(jié)教訓(xùn)，下次備課一定要充分，特別是采用電教化教學(xué)的時(shí)候，一定要預(yù)留第二套方案，應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。另外還要不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐，提高自己的授課能力，以過硬的教學(xué)能力應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。