非師范生考河北省教師資格證是有優勢的，總結分析優勢如下：

　　1.無政策限制

　　非師范生最羨慕的，就是師范生們的教師從業優勢和國家為此出臺的一系列扶持政策。但是這項政策既是助力也是限制。

　　以近年來熱門的免費師范生教育(即公費師范生)為例，公費師范生在校期間學費全免，生活費有補貼，但是入學前需要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業后從事中小學教育6年以上，到城鎮學校工作的免費師范生，應該先到農村義務教育學校任教服務2年。

　　如果畢業后未按照協議從事教師工作或者是從教師時間不滿服務期限，不光要繳納違約金，還要被記檔案。

　　對于很多小伙伴來說，高考報志愿的時候并不了解自己畢業后的求職方向，如果不想當老師或者是中途覺得不合適想要退出，那付出的代價就大了。

　　而非師范生就沒有這些顧慮和限制，有選擇和試錯的機會，就算考到教師資格證不去當老師也是可以的。

　　2.就業前景優勢

　　近年來隨著隨之教育的發展，各級各類學校拓展教學資源開設特色校本課程和新課程。

　　目前教師資格證考試也增設了日語、俄語、特殊教育、小學全科等新學科。

　　以課代表自己的高中母校(一所鄉鎮中學)為例，學校已經開設了日語課、西班牙語課、俄語課、勞動教育課，據學校的老師說還想開設人工智能相關課程，為學生們開拓眼界。

　　以上新課程開設師范專業的并不多，因此符合相關專業要求、有知識儲備的非師范生考取相關資格是很有優勢的。

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　　3.額外的專業知識優勢

　　師范生和非師范生都要在高校中接受相關專業的教育。

　　師范生的專業課會把大量的課時放在學科知識教學、教育學上，課余活動也會以教學和比課為主，還可能去當地的小學參加支教活動。

　　而非師范生們的選擇就更多一些，除了學習本專業的課程，還會去到很多非學校的機構和公司觀摩，課余時間也會參加有本專業特色的活動。

　　中文系非師范專業，課余活動參加報社、新聞類、電視臺新媒體、語言研究所的實習，專業課會接觸更多訓詁學和語言學的內容。而中文師范專業的課時則分配給了教育學。

　　對于老師而言，教育學專業知識固然是第一位的，可幫助學生們全面發展和眼界拓寬也同樣重要。這也正是為什么國家鼓勵非師范生進入教師隊伍，為教育增加新鮮血液。

　　歸根結底，拋開教育政策的扶持，師范生最大的優勢是接受過系統的教育知識，這一點是可以通過后天努力來彌補的。

　　不過隨著今年部分公費師范生和教育類碩士免試認定教師資格證政策出臺，和國家對于師范教育的大力支持和推廣，會有越來越多的師范生加入從事教師職業的隊伍。

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