1、請認真反思整個環節有沒有圍繞目標并最終實現目標

　　2、請認真審查教學重點(需著重講的)是不是花了較全心思和時間，教學難點(學生理解上有困難的)有沒有變得通俗易懂(注意考慮年齡段學生的接受、理解能力)。

　　3、請注意教學不是單純的教師講、學生理解的過程

　　4、教學中不能缺少啟發、鞏固，同時注意教學策略的應用。

　　5、教學各環節應注意銜接、過渡

　　6、教學中學生的回答往往不可預知，我們只能引導他們得出我們期待的答案!對于不是唯一性的答案，不用具體寫。

　　7、語文教學教案注意朗讀這一環節的指導設計。

　　8、注意初次寫教案，應寫詳案!