發揮職稱評價“指揮棒”作用

　　按照“按崗申報、公正評價、擇優聘用、加強監督”的工作原則，堅持以人為本，遵循教師成長規律和職業特點，完善評價標準，創新評價機制，充分發揮職稱評價“指揮棒”作用，進一步調動和激發廣大教師的積極性和創造性，促進教師隊伍全面發展，為學校改革發展提供人才支持。

　　貫徹落實職稱制度改革

　　突出教師職業道德，能力素質和業績貢獻，修訂完善高等學校教師系列職稱分類評價標準;

　　在河北醫科大學第四醫院開展衛生系列自主評審試點工作，評審本醫院主系列(衛生系列)正高級及以下職稱;

　　對符合條件的科研人才及其他高層次、急需緊缺、特殊貢獻人才，采取一事一議，一人一策的方式，不拘一格選拔人才，通過綠色通道評審相應職稱，可按照特設崗位予以聘用。

　　嚴格控制申報推薦數量

　　各單位要按照省職改辦《關于下放職稱申報評審權限優化程序加強事中事后監管的通知》(冀職改辦字〔2016〕51號)核算申報推薦數量。

　　一是高、中級崗位空缺較多的單位，合理控制申報推薦數量，有計劃地每年根據工作需要申報推薦，逐步控制到崗位設置比例限額內。

　　二是現有任職資格人數達到或超過相應崗位設置數20%的單位，原則上不再組織申報推薦。因專業技術人員密集且申報人員業績突出確需申報推薦的，僅限于本單位主系列，經單位申請，上級職改部門批準后可組織申報推薦，但比例要嚴格控制在相應級別崗位設置數的30%以內。

　　三是對待聘人員數量超出相應崗位數量的30%，已連續2年沒有申報推薦的單位，由單位提出申請，經上級職改部門批準可適當增加主系列的申報推薦數量，重點解決工作業績突出、任職時間長、年齡偏大的專業技術人員。

　　四是中小學教師按照評聘結合的原則，有空崗按空崗數量、無空崗按退二進一進行申報推薦，無空崗而又存在待聘教師的不再組織本級別的申報推薦。正高級教師和正高級講師暫按去年下達的推薦數量申報推薦，待省職改辦正式下達指標后再做適當調整，推薦人選要向一線教師傾斜。

　　學術造假“一票否決制”

　　繼續加大對學術不端行為的查處力度，嚴厲打擊弄虛作假、剽竊、抄襲等學術不端行為，實行學術造假“一票否決制”，并記入誠信檔案和失信黑名單。今年各單位要繼續利用中國知網學術不端文獻檢測系統等數據庫平臺對申報者提交的論文進行查重。

　　新調整評委比例不低于1/3

　　調整完善專家評委庫，評委庫組成人員結構要符合專業化、年輕化、社會化要求。對于連續三年擔任評委人員原則上不再參加本年度評審工作，每年評委會新調整評委的比例不得低于三分之一。

　　克服重科研、輕教學現象

　　各單位要實行量化評審，把專業水平、工作業績、實踐經歷、考核結果、面試答辯(說課)等作為職稱量化計分的重要內容。繼續堅持重能力、重業績、重創新的政策導向，要克服重科研、輕教學現象，積極探索和創新評價手段，引導專業技術人員不斷提高教學、科學研究和創新創業能力。

　　嚴格執行淘汰率要求

　　要按照省職改辦要求，嚴格執行淘汰率要求，高、中級評審淘汰率一般不低于10%，自主評審單位對淘汰率不作硬性要求，由單位根據情況自主確定。

　　以上就是“河北中小學一級和高級職稱待遇能相差多大?”全部內容，考生如果想獲得更多關于河北教師資格證相關資訊，如河北教師資格證，常見問題、教師招聘、小學教師、筆試試題、考試公告，普通話、面試技巧、考試公告，報考指南以及相關知識，敬請關注我們河北教師資格網。