國家提高教師入職門檻，重視教師隊伍專業能力提升

　　2018年1月，中共中央、國務院印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，文件明確將完善中小學教師準入和招聘制度，新入職教師必須取得教師資格，嚴格教師準入，提高入職標準;

　　在中共中央、國務院2019年6月印發的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中，再次強調“嚴格教師資格準入制度”。

　　近兩年國家層面陸續下發多個文件，要求把好教師入口關。中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，事實上，國家一直都重視教師隊伍專業能力的提升，這是報考人數增加的一個重要原因。

　　石家莊教師資格證成為編內外教師上崗的必要條件

　　教師資格考試改革后，師范生不再發放資格證書，需同非師范生一樣參加考試。教師資格證成為了剛需，勢必會刺激一大批考生報考。

　　此外，近兩年國家層面陸續下發多項政策，要求線下、在線教育機構的中小學培訓教師均必須取得教師資格證。比如，2018年8月，國務院辦公廳印發了《關于規范校外培訓機構發展的意見》，《意見》提出“從事相關學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格”。

　　這次報考中非師范生的占比這么多，事實上已經說明，培訓機構對教師資格的要求發生作用了。如此一來，教師崗位未來的選擇空間就會更大。“你不愿意當教師，有資格的人便可以頂替這個崗位，這對教師師資質量的提升是有好處的。”教師待遇、地位有所提高。

　　近年來，國家高度重視保障教師工資待遇工作，使得教師職業的吸引力不斷增大。

　　2015年修訂的《義務教育法》提出“各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件”;

　　中共中央、國務院2018年印發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，強調“不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業”;

　　2019年，中共中央、國務院印發的《中國教育現代化2035》提出“提高教師社會地位，完善教師待遇保障制度”。

　　教師資格證和四級證一樣重要

　　報考教師資格考試在大學里已經成了一種比較普遍的現象，在這種非師范生的班級里，一個班有近九成的同學報名。考教師資格證不僅是對教師職業的仰慕，更多的也是對未來生活安穩的憧憬。

　　成為教育工作者，是一件很有成就感的事情

　　有的考生表示將來要從事教育行業，教師資格證是入教師門檻第一步，也有的表示只為將來就業多一個保障。

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