在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1、圖1標明，兒童的發展具有( )。

　　A.階段性

　　B.整體性

　　C.個體差異性

　　D.獨特性

　　【答案】A

　　【解析】兒童心理時刻都在發生量的變化，隨著量的積累，到了一定程度，就會發生質變，從而使兒童的心理發展呈現出“階段性，”幼兒不同的年齡階段，相應的認知發展水平是不同的，體現的是階段性。

　　2.某幼兒園為打造以藝術為特色的園本課程，決定將70%的課程安排為音樂、美術、舞蹈等內容。該幼兒園的做法( )。

　　A.正確，有利于凸顯幼兒園特色

　　B.不正確，不利于幼兒知識學習

　　C.正確，有利于培養幼兒藝術特長

　　D.不正確，不利于促進幼兒全面發展

　　【答案】D

　　【解析】幼兒園發展中要促進幼兒體智德美全面發展。70%的課程為美術和音樂等，不利于幼兒其他方面的發展。

　　3.繪畫活動中，小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓線外面。下午，李老師當著歡歡的面對家長說：“歡歡畫畫很不認真，總是畫錯。”李老師的做法( )。

　　A.錯誤，忽視了幼兒動作發展

　　B.錯誤，不能諷刺挖苦幼兒

　　C.正確，提高了幼兒繪畫能力

　　D.正確，應該嚴格要求幼兒

　　【答案】D

　　【解析】小班幼兒精細動作的發展相對緩慢，而李老師沒有注意到小班動作的發展規律，就去批評孩子畫畫不認真、畫錯，所以李老師的做法是錯誤的。

　　4.午餐時，幼兒辰辰翹著椅子坐，在椅子上搖來搖去，東倒西歪，對此，王老師恰當的說法是( )。

　　A.“辰辰，不準玩椅子!”

　　B.“辰辰，你有多動癥嗎”

　　C.“辰辰請做好，椅子會壞的!”

　　D.“辰辰請做好，你會摔跤的”

　　【答案】D

　　【解析】作為幼兒園老師職業道德，要求老師要關愛幼兒，不能批評、諷刺、挖苦幼兒，所以正確答案是D。

　　5.依據我國憲法規定，我國國民經濟的主導力量是( )。

　　A.集體所有制經濟

　　B.非公有制經濟

　　C.互聯網經濟

　　D.國有經濟

　　【答案】D

　　【解析】我國經濟發展是以國有經濟為主導，多種所有制經濟共同發展。

　　6.某幼兒園教師陳某在教育幼兒時，經常敲打，拖拽幼兒，造成幼兒身體多處瘀傷，陳某侵犯幼兒的權利是( )。

　　A.受教育權

　　B.人格尊嚴權

　　C.人身自由權

　　D.生命健康權

　　【答案】D

　　【解析】根據中華人民共和國未成年人保護法，幼兒園老師要保護幼兒的生命健康，人身安全，而材料中的老師敲打、拖拽幼兒，侵害了幼兒的生命健康。

　　7.梁某受聘在某政府機關舉辦的幼兒園中從事專職食品安全管理工作。根據《中華人民共和國教育法》的規定，對于梁某的管理應當實行( )。

　　A.國家公務員制度

　　B.教育雇員制度

　　C.教育職員制度

　　D.教育公務員制度

　　【答案】C

　　【解析】中華人民共和國教育法(1995年9月1日起施行)第三十五條規定：“學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業技術人員，實行專業技術職務聘任制度。”

　　8.教師趙某因當地教育行政部門侵犯其合法權益，依法提出了申訴，對于趙某的申訴，有權受理的機關是( )。

　　A.同級人民政府或上一級人民政府有關部門

　　B.所在地區中級人民法院或省高級人民法院

　　C.所在地區人民檢察院或最高人民檢察院

　　D.上一級人民政府或中央人民政府有關部門

　　【答案】A

　　【解析】根據《中華人民共和國教師法》，教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯本法規定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴。

　　9.某地區文化執法部門在對當地一家網吧進行巡查時，發現有未成年人正在網吧上網。根據《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，文化執法部門可以對該網吧采取的措施是( )。

　　A.予以關閉，依法吊銷營業執照

　　B.責令改正，依法給予行政處罰

　　C.予以查封，依法沒收違法所得

　　D.責令停業，依法追究民事責任

　　【答案】B

　　【解析】依據《中華人民共和國未成年人保護法》在中小學校周邊設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所的，由 予以關閉，依法給予行政處罰 。營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入標志的，由責令改正，依法給予行政處罰。

　　10.陳老師發現班里的幼兒玲玲有遭受家庭暴力的跡象。對此，陳老師應當采取的措施是( )。

　　A.對玲玲的家長進行批評教育

　　B.向當地公安機關報案

　　C.對玲玲的家長處以一定罰款

　　D.向當地法院提起訴訟

　　【答案】B

　　【解析】根據《未成年人保護法》;陳老師應當向當地公安機關報案

　　11.何老師發現班里的幼兒萌萌感冒了，于是在課間休息期間，喂萌萌服下了兒童感冒藥。何老師的做法( )。

　　A. 合法，教師可以喂食非處方藥

　　B. 合法，有利于防止疾病傳播擴散

　　C. 不合法，幼兒用藥應先征得監護人同意

　　D. 不合法，幼兒園應在醫師的指導下用藥

　　【答案】C

　　【解析】幼兒在幼兒園用藥應先征得監護人同意。

　　12. 雯雯還未完成義務教育就輟學回家了。班主任王老師多次上門家訪，雯雯的父母總以讀了書也找不到工作為由，拒絕讓雯雯回校上學。根據《中華人民共和國義務教育法》的規定，對于雯雯的父母，當地居委會可以采取的措施是( )。

　　A. 給予批評教育，督促期限改正

　　B. 給予行政處分，責令賠禮道歉

　　C. 做好協助工作，督促家長送雯雯接受義務教育

　　D. 采取強制措施，責令家長送雯雯接受義務教育

　　【答案】C

　　【解析】《中華人民共和國義務教育法》第五十八條規定適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。當地居委會做好協助工作。

　　13. 在小班的家長會上，有兩個家長質問帶班的李老師：“為什么不教孩子寫字的拼音?再不教的話，我們的孩子就轉園。”對此，李老師恰當的做法是( )。

　　A. 接受意見，適當增加拼音和寫字的內容

　　B. 聽取意見，耐心向家長分析不教的原因

　　C. 尊重家長，推薦校外輔導機構

　　D. 不予理會，尊重家長的轉園自由

　　【答案】B

　　【解析】教師職業行為規范要求老師為人師表，尊重家長，所以老師應該耐心對家長的質疑做出解答。

　　14. 趙老師在省政府機關幼兒園工作，她對班上每個孩子家長的工作單位和職務都了如指掌，在日常的保教活動中，趙老師對省政府工作人員的孩子總是特別關照。趙老師的做法( )。

　　A.不正確，沒有維護幼兒的同伴關系

　　B.不正確，沒有做到對幼兒一視同仁

　　C.正確，有利于良好家園關系的建立

　　D.正確，有利于獲得更多的辦園資源

　　【答案】B

　　【解析】教師職業道德要求老師要關愛學生，對待幼兒要一視同仁，對全體幼兒民主平等。趙老師只是對省政府的孩子特殊照顧沒有做到一視同仁。

　　15.王老師發現，孩子們進入大班后，變得太吵鬧了，有時老師喊破了嗓子，孩子才安靜下來。下列王老師的解決方法中不恰當的是( )。

　　A.引導幼兒逐漸學會自我約束

　　B.對吵鬧的幼兒進行說服教育

　　C.讓家長接吵鬧孩子回家安撫

　　D.引導幼兒參與感興趣的活動

　　【答案】C

　　【解析】作為老師要關愛幼兒，不能諷刺挖苦歧視幼兒或者變相體罰幼兒。所以王老師不能把吵鬧的孩子讓家長接回家。

　　16. 中班幼兒正在做手工，佳佳尿褲子了，劉老師發現后，對嘲笑佳佳的幼兒說：“佳佳可能是做手工太認真，忘記上廁所了，以后我們要學習她認真做事的態度。當然，我們在認真做事時記得上廁所，那就更好了。”劉老師的做法( )。

　　A. 有利于保護幼兒的自尊心

　　B. 有利于提高幼兒的操作能力

　　C. 有利于增強幼兒的秩序感

　　D. 有利于培養幼兒的時間觀念

　　【答案】A

　　【解析】作為老師要關愛幼兒，尊重學生人格，不能諷刺挖苦歧視幼兒或者變相體罰幼兒。所以王老師不能把吵鬧的孩子讓家長接回家。

　　17. 圖2所示是位于雅典衛城中的帕提農神廟，它是為祀奉雅典城的守護神而建造的。這位守護神是( )。

　　A. 阿波羅

　　B. 波塞冬

　　C. 阿瑞斯

　　D. 雅典娜

　　【答案】D

　　【解析】帕特農神廟也譯為“巴特農神廟”，是雅典衛城最重要的主體建筑。帕特農神廟之名出于雅典娜的別名。帕特農神廟為雅典城邦守護神雅典娜而建的祭殿。

　　18.小行星帶是太陽系內的一個小行最密集區域，聚集了大的50萬顆以上的小行星。它所在的位置是( )。

　　A.金星軌道和地球軌道之間

　　B.地球軌道和火星軌道之間

　　C.火星軌道和木星軌道之間

　　D.木星軌道和土星軌道之間

　　【答案】C

　　【解析】小行星帶是太陽系內介于火星和木星軌道之間的小行星密集區域，由已經被編號的120,437顆小行星統計得到，98.5%的小行星都在此處被發現。

　　19.下列科學家中，提出并闡明了燃燒作用的氧化學說的是( )。

　　A.拉瓦錫

　　B：玻意耳

　　C.普利斯特利

　　D.阿伏伽德羅

　　【答案】A

　　【解析】燃燒過程的本質是什么?這個長期未解的化學奧秘，終于為杰出的法國化學家拉瓦錫所揭示。拉瓦錫綜合了1772年至1777年五年間的研究成果，撰寫成一篇題為《燃燒理論》的報告，全面、系統地闡述了新理論即：“燃燒的氧化學說”。

　　20.下列選項中，首先提出行星的運行軌道是橢圓形的天文學家是( )。

　　A.開普勒

　　B.哥白尼

　　C.第谷

　　D.牛頓

　　【答案】A

　　【解析】開普勒第一定律，也稱軌道定律：每一個行星都沿各自的橢圓軌道環繞太陽，而太陽則處在橢圓的一個焦點，由開普勒提出。

　　21.下列影片中，以抗美援朝戰爭為題材的是( )。

　　A.《閃閃的紅星》

　　B.《渡江使察記》

　　C.《南征北戰》

　　D.《英雄兒女》

　　【答案】D

　　【解析】《英雄兒女》講述抗美援朝時期，志愿軍某團在堅守無名高地的戰斗中勇敢作戰。

　　22.芭蕾舞劇《胡桃夾子》改編自德國作家霍夫曼的重活故事《胡桃夾子與老鼠王》，音樂充滿了單純而神秘的神話色彩，其作曲者是( )。

　　A.舒曼

　　B.貝多芳

　　C.勃拉姆斯

　　D.柴科夫斯基

　　【答案】D

　　【解析】《胡桃夾子》是柴可夫斯基編寫的一個芭蕾舞劇。根據霍夫曼的一部叫作《胡桃夾子與老鼠王》的故事改編。舞劇的音樂充滿了單純而神秘的神話色彩，具有強烈的兒童音樂特色。

　　23.中國象棋蘊含了豐富的歷史文化，棋盤中間的間隔處，通常被稱為“楚河漢界”，與其中的“楚”“漢”相關的歷史人物是( )。

　　A.劉邦 項羽

　　B.曹操 袁紹

　　C.蔣堅 謝安

　　D.孫臏 龐涓

　　【答案】A

　　【解析】楚河漢界是歷史典故，秦末楚漢爭霸時期，公元前205年夏，項羽在彭城(今徐州)大敗漢軍，劉邦退到黃河南岸重鎮滎陽，楚軍乘勝追擊，在滎陽一帶互相攻伐長達兩年之久。

　　24.京劇《貴妃醉酒》經京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細琢，是梅派代表劇目之一，它源自于古代一部戲曲，該戲曲是( )。

　　A.《桃花扇》

　　B.《南柯夢》

　　C.《牡丹亭》

　　D.《長生殿》

　　【答案】D

　　【解析】《貴妃醉酒》由洪生的《長生殿》改編。

　　25.世界各國動畫片常常以兒童為主角，展示兒童正義、善良、機智、勇敢等品質，塑造出很多經典形象，圖3的經典形象是( )。

　　A.葫蘆娃(《葫蘆兄弟》)

　　B.阿童木(《鐵臂阿童木》)

　　C.一休(《聰明的一休》)

　　D.哪吒(《哪吒鬧?！?

　　【答案】A

　　【解析】《葫蘆兄弟》(又名：葫蘆娃)，是上海美術電影制片廠于1986年原創出品的13集系列剪紙動畫片，是中國動畫第二個繁榮時期的代表作品之一，至今已經成為中國動畫經典。

　　26.下列關于word中的多文檔窗口操作，表述不正確的是( )。

　　A.通過多文檔窗口操作，文檔窗口可以拆分成為兩個文檔窗口

　　B.多個文檔編輯工作結束，只能全部存盤后才可關閉文檔窗口

　　C.允許同時打開多個文檔進行編輯，每個文檔有一個文檔窗口

　　D.多個文檔窗口的內容之間可以進行剪切、粘貼和復制等操作

　　【答案】B

　　【解析】按住Shift，再按工具欄的 文件 菜單，選擇 全部保存 或 全部關閉。

　　27.下列關于 PowerPoint 的表述，不正確的是( )。

　　A.可以動態顯示文本和對象

　　B.可以設置幻燈片切換效果

　　C.圖表不可以設置動畫效果

　　D.可以更改動畫對象的出現順序

　　【答案】C

　　【解析】ppt中圖表可以設置自定義動畫。

　　28.下列選項中，與“車票一票據”邏輯關系相同的是( )。

　　A.飛機票——船票

　　B.戲票——入場券

　　C.購水票——門票

　　D.餐券——優惠券

　　【答案】B

　　【解析】車票——票據屬于類屬關系，車票是票據的一種，選項B中戲票是入場券的一種，是類屬關系。

　　29.找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“1、2、9、33、()”空缺處的數字，正確的是( )。

　　A.122

　　B.124

　　C.126

　　D.128

　　【答案】C

　　【解析】(1+2)*3=9，(2+9)*3=33，(9+33)*3=126。

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30.材料題

　　夏日的雨后，大(1)班幼兒來到戶外準備做操，發現地上爬了幾只蝸牛，都紛紛蹲下來看，音樂聲響起，幼兒小心翼翼地站在操場上做操，互相提醒別踩到蝸牛了，做完操后，有的幼兒提議要救救蝸牛，還有的幼兒提出要捉幾只蝸牛到班里養著。

　　“蝸牛有嘴嗎?”“有腳沒有?”“喜歡吃什么?”“它能走曲線嗎?”“是公的?還是母的?”幼兒提出了很多問題，李老師也表現出很感興趣的樣子和幼兒一起討論，李老師說：“寶貝們真棒!提出了這么多有趣的問題，不過，老師也不知道答案，但是老師很愿意和大家一起學習，我們想想，怎么可以獲得答案呢?”“看書!”“問爸爸媽媽!”……小朋友紛紛回答，李老師高興地說：“好，我們分頭行動!”于是，李老師用瓶子裝著蝸牛帶到班里，養蝸牛的行動開始了。

　　之后的一段時間里，李老師找來關于蝸牛的科普視頻和孩子們一起觀看，同孩子們一道觀察，記錄蝸牛的生活，并一起圍繞蝸牛“吃什么?”“怎么睡覺?”等問題查閱資料，分享資料……以“蝸牛”為主題的系列活動陸續在班里開展起來。

　　問題

　　請結合材料，從教師觀角度評析李老師的教育行為。(14分)

　　【參考解析】

　　1.教師由知識的傳授者轉變為學生學習的引導者和學生發展的促進者。材料中的李老師在幼兒提出與蝸牛相關的問題后，沒有直接告訴幼兒答案，而是引導幼兒積極思考，并引導幼兒找解決問題的方法，與幼兒一起探討。

　　2.教師從課程的忠實執行者轉變為課程的建設者和開發者。材料中的李老師沒有因循守舊按照既定的課程實施教學，而是按照幼兒的問題進行針對性的教學，找到適合的教學方法。

　　3.教師要從“教書匠”轉變為教育教學的研究者和反思的實踐者。李老師在針對幼兒關于蝸牛的問題，在教學中拓展各種途徑進行教學，觀察記錄，視頻，和幼兒查閱資料。是教育教學的研究者。

　　4.教師要從學校的教師轉變為社區型的開放的教師。李老師在活動中針對孩子們關于蝸牛的問題，引導幼兒尋找解決問題的途徑，可以查閱資料，詢問家長。在教育中結合家庭，學校等教育力量共同的努力。

　　31.材料：

　　周老師是一名鄉村幼兒園教師，她所帶的班級孩子的父母大部分在外打工，周老師經常在班上組織“娃娃家”游戲，在游戲中，周老師扮演“媽媽”的角色，摟摟這個，親親那個，“寶貝”們在“媽媽”的懷里幸福的撒著嬌。

　　妮妮常常把小手弄得臟臟的，還喜歡吸吮手指，導致常拉肚子。一天，周老師看到妮妮沒有洗手就拿點心吃，就把她帶到水池旁，一邊教她洗手一邊說：“臟臟的小手有許多細菌，不洗手就拿東西吃，會生病的，以后我們天天把小手洗的干干凈凈的，做個健康的小寶寶，好嗎?”妮妮使勁點點頭，不好意思地笑了。

　　周老師還發現妮妮非常喜歡看圖書，由于妮妮的父母在外地打工，她和爺爺奶奶生活在一起，可是爺爺奶奶識字不多，沒法陪她一起閱讀，周老師就經常給她講故事，念兒歌。周老師打電話給妮妮的媽媽說：“妮妮是個可愛的孩子，就是不太愛說話，建議你們經常打電話給她，讓她感受到你們的愛。”周老師還經常利用微信和妮妮的媽媽溝通、交流。

　　周老師覺得自己對幼兒的心理特點了解不夠，有些問題不能妥善處理，于是主動參加培訓學習。

　　問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析周老師的教育行為。(14分)

　　【參考解析】

　　周老師的做法遵循了教師職業道德規范的相關要求，值得我們學習。

　　(1)周老師得行為體現了關愛學生。關愛學生要求老師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。材料中，周老師經常在班上組織“娃娃家”游戲使幼兒能夠感受到母愛，并且能夠關注到班上的妮妮小朋友，體現周老師真正做到了關心愛護幼兒，做幼兒的良師益友。

　　(2)周老師的行為符合“教書育人”的教師職業道德要求。《規范》中關于“教書育人”方面所規定的具體職業行為要求有:遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。材料中，周老師教育妮妮養成“吃東西前先洗手的習慣”，為喜歡讀書的妮妮讀書，念兒歌，體現了因材施教，促進學生全面發展。

　　(3)周老師的行為符合“為人師表”的教師職業道德要求?！兑幏丁分嘘P于“為人師表”方面所規定的具體職業行為要求有:關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。材料中，周老師主動和妮妮家長聯系，建議妮妮家長經常給孩子打電話，讓孩子感受到家長的愛，并經常微信聯系妮妮家長，體現了周老師在處理與家長關系時，做到尊重家長，與家長建立良好的關系，家園共育，共同促進幼兒的健康成長。

　　(4)周老師的行為符合“終身學習”的教師職業道德要求?！兑幏丁分嘘P于“終身學習”方面所規定的具體職業行為要求有:崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。材料中，周老師覺得自己對幼兒的心理特點不夠了解，有些問題不能妥善處理，便主動參加培訓學習，體現了周老師潛心鉆研業務，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　(5)周老師的行為體現了為人師表的道德規范。為人師表要求老師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。材料中，周老師以身作則，主動陪伴留守兒童，并且主動與家長溝通，進行無償教育，體現周老師做到了為人師表。

　　綜上所述，周老師積極踐行教師職業道德規范，激發學生的創新潛能，促進學生獨立，健康，全面發展，值得我們學校借鑒。

　　32.材料：

　　上世紀20年代，以萬氏兄弟為代表的早期動畫藝術家創作了中國早期的動畫片，此后的80多年，中國動畫逐漸成熟，形成了自己獨特的藝術風格。在中國，動畫有一個特殊稱謂—“美術片”，它準確反映了中國動畫特殊的創作觀念，就是用中國傳統美術如繪畫、民間工藝等的造型觀念、空間概念、繪畫技法創作的動畫影片。中國“美術片”造型主要取材和借鑒中國古代壁畫、民間年畫、廟宇泥塑、舞臺戲曲等的形象和服裝、道具設計，角色造型或富麗堂皇，追求形式感很強的“裝飾風格”，或簡約洗練，最糗輕松隨意的“寫意風格”，因為運用了中國繪畫中散點透視、高原法則、分層、留白等技法和原理，中國傳統動畫的場景設計不是真實立體空間的再現，而是創造出一個完全不同于真實物理空間的、適合平面形象活動的平面空間、角色造型是平面的，場景也是平面的，動作(表演)自然也不能同真實生活一樣了，中國動畫家從傳統戲曲表演中獲得啟示，動畫角色也要“表現”，不要“在現”，這樣既有動畫特點，又與畫面的平面風格一致，《驕傲的將軍》首次把京劇中“凈”“丑”的表演動作運用到動畫角色上，《大鬧天宮》《哪吒鬧海》《三個和尚》中的許多動作也借鑒了京劇表演，由此，中國動畫動作設計也逐漸形成了自己的風格，一是舞蹈化的表演動作，不追求真實生活動作，二是適合在平面空間上展現。

　　中國美術片對中國傳統繪畫和民間藝術的吸收和借鑒不僅表現為形式，還包含對其美學觀念和哲學理念的繼承，特別是視覺重構，意境營造等觀念的繼承。中國傳統繪畫和文學追求“意境”的傳達，在敘事之外給人更多情感宣泄和想象空間，中國傳統繪畫和脫胎于此得到中國傳統動畫，把真實三維空間重構為二維平面“空間”、則是哲學意義上的突破。獨特的“意境”也使中國動畫具有鮮明的中國風格。

　　“中國風格”過時了的人，其實并不真正了解“中國風格”，也不知道國外動畫無一例外一直在追求、宣揚他們自己國家和民族的文化-從藝術形式到精神內涵。萬氏兄弟等老一輩動畫藝術家不僅創造了“中國風格”的動畫傳承、弘揚、發展中國的文化。

　　當然，風格也具有時代性，我們說中國動畫要堅持“中國風格”，絕不是為了懷舊甚至“復古”，也絕不是說我們的動畫必須或只能是傳統題材、傳統形式和傳統表現藝術突破，就不會有動漫產業的真正發展。今天，認真學習、研究前輩動畫的藝術理念與精神追求，就是為了抓住機遇，打造既有傳統“中國風格”、又符合時代需求的新的“中國學派”，創造新的動畫精品，以迎接中國動漫產業發展高峰的到來。

　　(摘編自曹小卉《中國風格過時了嗎》)

　　問題：

　　在中國，“動畫”為何又被稱為“美術片”?請結合文本，簡要概括(4分)

　　(2)文章為什么說中國動畫的“中國風格”沒有過時?請結合文本，簡要分析。(10分)

　　(1)動畫片反映了中國動畫的特殊創作理念，它是運用中國傳統美術等的造型觀念、空間概念、繪畫技法創作的動畫影片。

　　(2)①宣揚國家和民族的文化，通過“中國風格”的經典動畫，傳承、弘揚、發展中國文化;②“中國風格”動畫并未食指傳統題材、傳統形式和傳統表現手法，而是傳承堅守，并且不斷創新發展;③“中國風格”動畫既有傳統中國風格，又符合時代需求，創造新的動畫精品。綜上所述，中國動畫的“中國風格”沒有過時。

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面的材料，按要求作文。

　　美國演員萊昂納多憑借電影《荒野獵人》中的格拉斯一角獲得奧斯卡金像獎，引發社交媒體上的“狂歡”，也讓相關圖書搭上一趟順風車，就如諾貝爾文學獎、茅盾文學獎等獎項所引發的閱讀熱潮一樣，愛來了一股“奧斯卡閱讀熱”。

　　綜合上述材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。

　　要求：

　　用規范的現代漢語寫作、角度自選，立意自定，標題自擬。不少于800字。

　　【參考立意】

　　立意方向：榜樣的重要性、構建正確的價值觀、閱讀等