?　　河北小學教師資格筆試：全面發展教育練習題

　　一、單選題

　　1.教育應當堅持立德樹人，學校應當加強對學生進行思想品德教育，在全面發展教育中，德育所起到的作用是( )。

　　A.靈魂和統帥 B.物質基礎 C.綜合各育 D.前提

　　【答案】A。解析：本題考查全面發展教育中各育的作用。

　　A選項，在全面發展教育中，德育起著靈魂、統帥、保證方向和保持動力的作用。故A選項正確。

　　B選項，在全面發展教育中，體育所起的作用是物質基礎。與題干不符，故排除。

　　C選項，在全面發展教育中，勞動技術教育所起的作用是綜合作用。與題干不符，故排除。

　　D選項，在全面發展教育中，智育所起的作用是前提和支持作用。與題干不符，故排除。

　　綜上所述，本題正確答案為A。

　　2.學校組織學生參觀美術館欣賞優秀繪畫、雕塑作品，之后以班級為單位開展自由創作，這體現了學校重視( )。

　　A.德育 B.智育 C.體育 D.美育

　　【答案】D。解析：本題考查全面發展教育中各育的內涵。

　　A選項，德育即思想品德教育，是教育者按照一定社會的要求，有目的、有計劃地對受教育者施加系統的影響，把一定社會的思想觀點、政治準則轉化為個體思想品質的教育。德育的內容主要為政治教育、思想教育、法制教育、道德教育等方面。與題干不符，故排除。

　　B選項，智育是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展學生智力的教育。與題干不符，故排除。

　　C選項，體育是授予學生健身知識、技能，發展學生身體素質和運動能力，增強他們的體質的教育。與題干不符，故排除。

　　D選項，美育是培養學生正確的審美觀點，以及感受美、鑒賞美、創造美的能力的教育。美育的內容有藝術美、自然美、社會美、科學美。題干中，讓學生欣賞藝術作品，感受藝術美，并進行創作，培養創造美的能力，體現的是美育的內涵。故D選項正確。

　　綜上所述，本題正確答案為D。

　　3.智育的根本任務是( )。

　　A.傳授基礎知識 B.訓練基本技能 C.發展智力 D.培養學習興趣

　　【答案】C。解析：本題考查全面發展教育中智育的任務。智育的任務主要是向學生系統傳授科學文化基礎知識，為學生各方面發展奠定良好的知識基礎;培養和訓練學生，使其形成基本技能;培養和發展學生的智力才能，增強學生各方面能力;培養學生良好的學習品質和熱愛科學的精神。其中傳授基礎知識和訓練基本技能為智育的基本任務，發展智力為根本任務。

　　A選項，傳授基礎知識為智育的基本任務，與題干不符，故排除。

　　B選項，訓練基本技能為智育的基本任務，與題干不符，故排除。

　　C選項，發展智力是智育的根本任務，故C選項為正確答案。

　　D選項，培養學生的學習興趣，是發展學生與學習相關的品質，也屬于智育的任務，但不為根本任務，故排除。

　　綜上所述，本題正確答案為C。

　　4.數學課上老師教學生運算的公式，之后給學生呈現題目讓學生進行練習，從而更好地掌握運算技能，這屬于( )的任務。

　　A.德育 B.智育 C.美育 D.勞動技術教育

　　【答案】B。解析：本題考查全面發展教育中各育的任務。

　　A選項，德育的任務有：培養學生樹立堅定正確的政治方向;引導學生逐步樹立科學的世界觀和人生觀;逐步使學生具有社會主義的基本道德品質和法紀觀念;培養學生養成文明行為習慣;培養學生具有一定的品德能力和良好的心理素質。與題干不符，故排除。

　　B選項，智育的任務有：向學生傳授系統的文化科學基礎知識;培養訓練學生形成基本技能和技巧;發展學生的智力。題干中，老師教學生公式即為傳授基礎知識，讓學生練習運算，掌握運算技能即為訓練基本技能，屬于智育的任務，故B選項正確。

　　C選項，美育的任務有：培養學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美以及鑒賞美的知識和能力;培養學生藝術活動的技能和興趣;培養學生美好的情操和文明行為習慣。與題干不符，故排除。

　　D選項，勞動技術教育的任務有：培養學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣;使學生掌握初步的生產勞動知識和技能;促進學生身心健康發展，通過勞動技術教育，增強學生的體質，陶冶學生的情操，促進學生身心的健康發展，并注意在勞動中培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神。與題干不符，故排除。

　　綜上所述，本題正確答案為B。

　　5.勞動課上，老師組織學生到學校的空地為黃瓜藤搭架子，整個過程學生積極動腦思考，如何搭架子比較穩定;同學之間齊心協力共同完成任務，增強了班級凝聚力;勞動之后感覺緩解了上了一天課的疲憊，這體現了勞動技術教育的( )作用。

　　A.保證方向 B.前提 C.動力 D.綜合

　　【答案】D。解析：本題考查全面發展教育中勞動技術教育的作用。

　　A選項，全面發展教育當中，德育起著靈魂、統帥、保證方向和保持動力的作用，與題干不符，故排除。

　　B選項，全面發展教育當中，智育所起的作用是前提和支持作用，與題干不符，故排除。

　　C選項，全面發展教育當中，美育所起的作用是動力作用。與題干不符，故排除。

　　D選項，全面發展教育當中，勞動技術教育所起的作用是綜合作用。所謂綜合作用是指勞動技術教育可以綜合體育、美育和智育等，在勞動技術教育的過程中既可以增強學生的體質，又可以陶冶學生的情操，還可以培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進身心健康發展。題干中，學生在勞動中得以思考，發展智力;形成團結友愛的品質，思想品德得到發展;干活鍛煉身體，緩解了疲勞，增強體質，體現了勞動技術教育的綜合作用，故D選項正確。

　　綜上所述，本題正確答案為D。

　　6.少數民族的服飾、美食和各種生活習俗體現了( )。

　　A.自然美 B.社會美 C.科學美 D.藝術美

　　【答案】B。解析：本題考查美育的內容。美育的內容大致分為社會美、自然美、科學美、藝術美這四類。

　　A選項，自然美指的是客觀世界中自然事物的美，如日月星辰、山水鳥獸等自然事物所呈現出的美。與題干不符，故排除。

　　B選項，社會美是指社會事物(在社會實踐過程中創造出來的事物)、社會現象、社會生活所體現的美。題干中少數民族的穿著習慣、飲食習慣等習俗就是在長期的社會生活和實踐中積累形成的，故B選項為正確選項。

　　C選項，科學美是指科學與美的聯系以及人在科學認識活動中產生的美感，比如牛頓在蘋果落地的時候發現了萬有引力定律，這種探索大自然背后的科學規律時產生的美感屬于科學美。與題干不符，故排除。

　　D選項，藝術美是指在欣賞或創作藝術作品時體驗到的美感。與題干不符，故排除。

　　綜上所述，本題正確答案為B。

　　7.班長小安熱心學校的各種活動，報名主持學校的校慶活動，參加學校的舞蹈隊、校運動會等等，小安覺得在這個過程中收獲滿滿，但是他的任課老師總是擔心他耽誤太多時間在其他活動上，影響學習成績，勸他少參加這些活動。該任課老師的做法( )。

　　A.正確，作為學生還是要以自己的學業為主

　　B.正確，參加這些活動太耽誤時間且意義不大

　　C.錯誤，學生參加的課余活動越多越好，老師要無條件支持

　　D.錯誤，參加豐富的課余活動有利于全面發展，老師不能一味制止

　　【答案】D。解析：本題考查全面發展教育的實施。在學校教育中，要重視促進學生全面發展，重視在學生學業之余開展豐富多彩的活動。

　　A選項，老師擔心學生參加課余活動耽誤學習從而制止學生，不利于學生的全面發展，是不正確的做法，故排除A選項。

　　B選項，老師的做法不利于學生全面發展，本身是錯誤的，故排除B選項。

　　C選項，說法過于極端，參加活動的目的在于促進學生全面發展，而不是過分追求參加活動的數量多，故排除。

　　D選項，老師要支持學生積極參加活動，如有擔心因參加活動占用太多學習時間，可以引導學生平衡學業和活動，而不是一味地制止學生，D選項表述最為恰當。

　　綜上所述，本題正確答案為D。

　　二、簡答題

　　8.請簡述全面發展教育的構成及其作用。

　　【參考答案】

　　全面發展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育五方面構成。在全面發展教育中，各育之間是相互聯系、相互影響，不可分割，又不能相互代替的。

　　其中德育在全面發展教育中起著靈魂與統帥作用;

　　智育在全面發展教育中起著前提和支持作用;

　　體育是全面發展教育的重要物質基礎;

　　美育在全面發展教育中起著動力作用;

　　勞動技術教育起著綜合德育、智育、體育和美育的作用

　　9.簡述學校中勞動技術教育的實施途徑。

　　【參考答案】

　　勞動技術教育是向學生傳授現代生產勞動的基礎知識和基本生產技能，培養學生正確的勞動觀點，養成良好的勞動習慣的教育。勞動技術教育起著綜合德育、智育、體育和美育的作用。

　　學校可以通過以下的途徑實施勞動技術教育：

　　(1)設置勞動技術課;

　　(2)在其他學科中滲透勞動技術教育的內容;

　　(3)組織相關課外活動和科技小組活動;

　　(4)組織學校內的生產勞動活動;

　　(5)提供勤工儉學機會;

　　(6)帶領學生參加社會公益活動;

　　(7)帶領學生參觀社會企業、工廠、農場等

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