二、材料分析題

　　1.某初中女生小敏平時性格內向、自尊心強，有寫日記的習慣。一次課間偶然的機會，同學小麗無意中發現了小敏書包里的日記，好奇地翻看，并將日記中記錄愛情心理活動的一段文字摘抄下來，匯報給了班主任。第二天，班主任將日記中的有關內容在全班同學面前朗讀出來，斥責小敏考試在即卻不好好學習，批評其不檢點等。當小敏失聲痛哭時，老師將此視為對自己的不尊重，說小敏“要哭出去哭，知道要面子就別寫那樣的日記”。消息傳開，學校中到處有人對小敏指指點點，說三道四。小敏覺得再也無臉見人，前途無望，回家后服毒自殺。

　　這位教師侵犯了學生的什么權利?應該如何維護學生的權利?

　　2.某初三學生因成績較差無法升學，其父母應學校的要求去醫院為孩子開了一張“中度智力低下”證明，以利于孩子升學，不料學校卻將此公布出來，老師也多次在課堂上當眾侮辱該學生是“弱智、白癡”，其他學生也常常以此來嘲笑、毆打該生。后來該生被診斷為患有精神分裂癥。學生父母向學校提出了賠償訴訟，要求學校為擅自透露學生的個人隱私，致其精神障礙一事承擔責任并賠償相應的經濟和精神損失。

　　學校的做法對嗎?為什么?