1.《陋室銘》

　　就學生認為“可以調素琴，閱金經”是虛度年華的表現展開講解

　　2.《口技》

　　要求就文言文題目展開講解

　　3.《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》

　　要求重點品味第七段句子的含義

　　4.《故宮博物館》

　　要求以本文為例上一堂寫作課

　　5.《海燕》

　　海燕的象征意義;寫海燕為什么要寫其他動物;太陽暴風雨代表了什么 。

　　6.《桃花源記》

　　說課形式，使用六環節教學法，試組織一堂語文口語課。要求突出重點，與學生有積極的互動;準備時間20分鐘。

　　7.《濟南的冬天》

　　出示了兩句話，要求流利有感情地朗讀;品味擬人的表達效果。

　　8.《醉翁亭記》

　　要求：設計題目幫助學生理解“醉”的含義;示范朗讀第一段，要有感情。

　　9.《沁園春雪》

　　要求：突出教學重點，讓學生更加容易接受，提高學生的情感價值觀。

　　10.《紫藤蘿瀑布》

　　教會閱讀技巧，推薦理由。

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