幼兒教師資格證面試備考指南

　　關于幼兒教師資格的考試內容近幾年并沒有多大改變，分為故事，兒歌，繪畫，折紙，彈唱，游戲這幾大部分，都是在幼兒園中孩子們需要學習的內容，相對來說折紙考的少一些，不管是本專業(yè)還是別的專業(yè)都需要掌握技巧和方法，靈活應對。

　　從往年的考試反應情況來看，語言的故事和彈唱內容占的比例較大。故事的內容有的也是篇幅很長的，所以不僅僅考察語言表達能力，故事的講述表演能力，還考察了語言的概括能力，那我們在以后講課的過程中，就需要學習進行語言的概括，試講只有十分鐘的時間，從導入到延伸，每一步驟都需要展示連接的有序，所以前期的整體感知部分不宜過長，否則進入到講解的過程中就會感覺時間很緊，甚至會超時，所以在平時練習的過程中就要多加注意，在不改變故事大衣的基礎上概括講解。

　　彈唱的考察，有時也出現(xiàn)了較長的曲子，偶爾少數(shù)情況下會出現(xiàn)無線譜，所以大家在距離面試還有的這段寶貴時間內，可以抽出些時間來練習練習彈唱的技能，不是本專業(yè)的學員更需要加強學習和練習，當然大家也不用特別的擔心，教師資格面試的考查內容通常不會特別的難，我們重在掌握技巧，平時講一些幼兒園常見的歌曲先會唱會彈，在可以去搜索一些新出現(xiàn)的兒童歌曲等。

　　另外繪畫的也較多，不僅僅是考察畫出來，還有是為歌曲配插畫，為兒歌配插畫，為游戲配插畫等等，所以繪畫的基本工是要有的，有些時候不一定是畫的多美，形似即可，所以簡筆畫的儲備也是必不可少的。

　　在考試過程中，有些時候考官不一定讓考生從頭講到尾，有可能打完結構化問題直接打斷，然后提出一些要求，比如是游戲活動，直接就讓講解出游戲規(guī)則就可以了，還有的比如兒歌活動做早操要求中讓配上動作，考官直接就讓在現(xiàn)場跳一段體操就結束，再比如講故事活動要求中有配插畫，考官直接就說畫出一副畫并講解，講故事活動要求成了繪畫活動，類似的情況都出現(xiàn)過。

　　所以可以看得出，對考生的要求是越來越高，還有些即興發(fā)揮的要求，所以在平時練習和講的過程中也可以適當?shù)慕o自己設置一些小小的要求，即興發(fā)揮，先練出心理素質，然后在將自己的技能方面加進去，這樣不管遇到什么樣的考試形式都不怕了。

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