一、熟悉教材

　　不管是試講還是說課，都離不開對教材的熟悉。只有對教材有一個整體的把握，理清教材中的重難點，才能梳理出自己的教學內(nèi)容。這里建議大家多多吸收教學參考用書中的授課思路和教學內(nèi)容。

　　二、明確重點

　　在考試抽到課題后，根據(jù)其內(nèi)容確定好本節(jié)課的重點、難點，再以重難點為中心，圍繞它們進行知識線索的建構(gòu)，設(shè)置學生互動的主題，設(shè)計板書和精選練習題。這種備課方式粗放而又細膩，簡潔而又有序，能使教師在短時間內(nèi)快速把握講課內(nèi)容，理清教學思路。

　　三、熟能生巧

　　建議沒有寫過教學設(shè)計的同學從逐字稿開始寫起，把自己的每一個環(huán)節(jié)和連接語都寫下來，作為自己試講中的一種體系，然后通過不斷的練習進行熟悉，當中間的連接和過渡能夠較為流暢進行之后，就可以不用再寫自己的詳稿，開始把自己的逐字稿寫成框架式的簡案，只需要寫自己的授課主要內(nèi)容即可，無關(guān)緊要的話都可以省略，只要能夠梳理出教材重難點即可。

　　四、趣味導入

　　備課要精心設(shè)計引入課題的技巧。所謂“良好的開始是成功的一半”，聰明的考生往往在“導入”上匠心獨運，多數(shù)老師通過“激趣”、“過渡”、“啟發(fā)思考”、“激發(fā)認知沖突”等手段來導入。應(yīng)試者可以發(fā)揮了解本學科前沿動態(tài)的優(yōu)勢，可用一個吸引眼球的畫面進行導入。

　　五、完善簡案

　　當大家能夠熟練的依據(jù)自己的簡案進行講課后，就要求大家能夠通過簡案來設(shè)計自己的板書，很多同學在試講中都忽視了板書的重要性，板書可以體現(xiàn)自己的授課思路，也可以體現(xiàn)出本節(jié)課的教學重難點，所以要求大家設(shè)計自己的教學板書，當自己熟悉了教學內(nèi)容后，并能夠通過簡案來試講。

　　大家都知道了嗎?這些一定要注意，如果您希望得到更多的教師資格考試資訊和考試方法，可以直接聯(lián)系老師，老師們會在第一時間給你最專業(yè)的解答，為順利拿到教師資格證書提供保障。