一、教學目標

　　【情感、態度與價值觀目標】

　　感受世界文化的多樣性。

　　【能力與方法目標】

　　學會欣賞多彩的世界文化，能夠區分不同國家的見面禮儀。

　　【知識目標】

　　了解世界文化的多樣性;知道不同國家的見面禮儀。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　知道不同國家的見面禮儀。

　　【難點】

　　學會欣賞多彩的世界文化。

　　三、教學過程

　　環節一：課堂導入

　　多媒體展示圖片導入

　　圖片一：中外美食對比

　　圖片二：中外婚禮對比

　　圖片三：英法美圣誕節對比

　　提出問題：以上圖片中你感受到了什么?為什么同是食物，同是婚禮，同是節日卻有不一樣的特色呢?

　　學生回答，教師總結：不同的國家有不同的文化，多姿多彩的文化體現在了方方面面。進而導入課題。

　　環節二：新課講授

　　1.文化多樣性的表現——舞蹈

　　活動一：多媒體呈現舞蹈視頻

　　展示2020年春節聯歡晚會舞蹈節目《一帶一路嘉年華》

　　學生觀看視頻并結合生活實際回答：看完這段視頻，你有什么感受?你能猜一猜每段舞蹈分別屬于哪個國家嗎?為什么?

　　學生回答，教師總結：“百里不同風，千里不同俗，萬里不同情”。在各具特色的自然環境中，人類創造出了絢麗多姿的文化，舞蹈就是其中的一個代表，那么除了舞蹈之外還有哪些可以體現文化差異呢?

　　2. 文化多樣性的表現——禮儀

　　活動二：小組探究

　　多媒體展示習近平主席出國訪問其他國家以及接待他國使者的視頻。

　　請學生以小組為單位，探究以下兩個問題：

　　(1)同是一國首腦見面，禮儀卻不相同，為什么?

　　(2)請以表演的形式呈現你還知道的其他見面禮儀。

　　小組探究，教師巡視點撥。小組匯報，教師總結：人們在長期的生活交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化有不同的禮儀。

　　教師追問：你們還知道哪些見面禮儀呢?請各個小組以表演的形式展示給大家。

　　(小組表演：法國的貼面禮、日本的鞠躬禮、泰國的合十禮、波蘭的吻手禮)

　　教師點評并總結：同學們剛才表演的都很不錯，都是優秀的小小表演家，在臺下看表演的同學都看的津津有味。同時這些禮儀還有一定的講究，例如日本的鞠躬禮，需要兩手放在膝上，并且頻頻彎腰(約30度);泰國的合十禮通常把雙手手掌對合于胸前，十指并攏，并微微彎腰頓首以此表示敬意;波蘭的吻手禮吻手時，要由婦女先伸出手來，手背朝上，手略下垂，男子欠身將婦女的手放在嘴邊輕輕吻之。

　　環節三：鞏固提高

　　暢所欲言：除了舞蹈和禮儀之外，多彩的世界文化還體現在哪些方面?

　　學生回答，教師總結：多彩的世界文化不僅體現在舞蹈和禮儀方面，還體現在飲食、風俗、節日等方面。

　　環節四：小結作業

　　小結：學生談收獲。不同的國家有不同的文化，不同的文化背景下產生了不同的舞蹈、禮儀、飲食等，世界文化是豐富多彩的。

　　作業：以世界文化多姿多彩為主題，出一期手抄報。

　　四、板書設計

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