(1)使學生掌握系統的現代科學文化知識,形成基本技能、技巧。

　　(2)發展學生智能,特別是培養學生的能力和創造力。

　　(3)發展學生體力,促進學生的身體健康。

　　(4)培養學生科學的世界觀、良好的思想品德、健康的審美情趣和良好的心理素質。

　　要點速記 雙基 + 全面發展(德、智、體、美等方面全面發展)。

　　簡述教學過程的基本規律

　　(1)直接經驗與間接經驗相統一的規律。

　　(2)掌握知識與發展能力相統一的規律。

　　(3)教師主導作用與學生主體地位相統一的規律。

　　(4)傳授知識與思想教育相統一的規律。

　　要點速記 建(間接經驗)立(發展能力)主(學生主體)育(思想教育)。

　　簡述教學過程的基本階段

　　(1)激發學習動機。

　　(2)領會知識。

　　(3)鞏固知識。

　　(4)運用知識。

　　(5)檢查知識。

　　要點速記 一動機四知識。

　　簡述教學工作的基本環節

　　(1)備課——上課前的準備工作,是教好課的前提。

　　(2)上課——教學工作的中心環節。

　　(3)布置、檢查課外作業。

　　(4)課外輔導。

　　(5)學生學業成績的檢查與評定。

　　要點速記 備上作業來輔導,學生成績差不了。