(1)明確記憶目的,增強學習的主動性。

　　(2)理解材料的意義,少用機械記憶。

　　(3)對材料進行精細加工,促進深度理解。

　　(4)運用組塊化學習策略,合理組織材料。

　　(5)運用多重編碼方式,提高信息加工處理的質量。

　　(6)注重復習方法,防止知識遺忘。

　　要點速記 理解(理解材料意義)目的(明確記憶目的)精加工,組塊編碼重方法。

　　簡述如何組織復習以防止遺忘

　　(1)及時復習,經常復習。這是根據艾賓浩斯的遺忘規律來進行復習的。

　　(2)合理分配時間。

　　(3)做到分散與集中復習相結合。

　　(4)反復閱讀與試圖回憶相結合。

　　(5)復習方法要多樣化。

　　(6)運用多種感官參與復習。

　　要點速記 法(復習方法多樣化)官(多種感官)及(及時復習)時(分配時間)返(反復閱讀)回(試圖回憶)三中(分散和集中)。

　　簡述如何培養學生的創造性

　　(1)創設有利于創造性產生的適宜環境

　　1創設寬松的心理環境。

　　2給學生留有充分選擇的余地。

　　3改革考試制度與考試內容。

　　(2)注重創造性個性的塑造

　　1保護好奇心。

　　2解除個體對答錯問題的恐懼心理。

　　3鼓勵獨立性和創新精神。

　　4重視非邏輯思維。

　　5給學生提供具有創造性的榜樣。

　　(3)開設培養創造性的課程,進行創造性思維訓練

　　1發散思維訓練。

　　2推測與假設訓練。

　　3自我設計訓練。

　　4頭腦風暴訓練。

　　要點速記 環境+個性+課程。