一、不要主動透漏個人信息

　　面試過程中，如果考官沒有進行明確提問，考生不要主動透露個人信息，例如姓名，所在院校等，否則可能會被考官判定為考場違規。

　　不過在有些場合，考官會提問考生姓名，以此來確認考生信息。如果考官主動提問，小可愛們是可以回答的，這時候就不用擔心太多啦。

　　二、不要缺失考場禮儀

　　有些考生過于緊張，進考場后只知道一動不動地等待考官的指示，考官未必喜歡這樣的考生，就是以后當了老師肯定也不能這樣呆板。

　　基本的考場禮儀一定要有。無論是問好、鞠躬，還是提問、應對都要顯示出自己的禮貌待人和過硬的素質。

　　三、不要混淆應試形式

　　面試的形式主要有試講和說課兩種，一般會在考試的公告中說明。教師資格證面試過程中一般采用的是"無生試講"，而在教師招聘中多數會采用"說課"的形式。

　　在實際考試中，考試的形式千萬不要弄混，否則后果很嚴重。

　　四、講課思路不要混亂

　　考試前的備課一定要做好，千萬不要語無倫次。有的考生可能話比較少，言語有限，但是只要認真講解，理清邏輯，考官不會太為難大家的。

　　如果說話思路混亂，邏輯不清，考官無法得到有效信息，則不會評分太高。

　　五、應答態度不要過激

　　有時考官會在講課結束后，對考生進行提問，此時我們需要注意自己的應答態度。

　　有些考生，情緒過于激動，甚至是和考官“據理力爭”，這樣的態度萬不可取!正確的做法是解釋說明自己的問題，不是試圖去說服考官，反應過激可能會拉低自己的分數。

　　六、不要過多重復尾句

　　考生在考場上普遍會處于極度緊張的狀態，腦袋空白、思維短路等現象時有發生。很多考生會不自覺地重復上一個語句或是最后的幾個詞語，考官聽起來會覺得極為難受，甚至產生不耐煩的情緒，多次的重復無形中還會提醒考官關注自己，降低考官對自己的好感。

　　為了解決這一問題，可以降低語速，把重復的地方轉換為停頓，想好再說，這樣既能保證思路完整，也讓考官聽得舒服，聽得明白。

　　七、語速不要過快

　　"連珠炮"式的講話在平時聊天中可以增加生活樂趣，活躍氣氛，但是面試過程中千萬不能這樣。

　　安靜的考場上需要的是一種和諧的氛圍，語速過快不僅會減少考生與考官之間的交流，還會給考官以壓迫感，給人“像是打了雞血”的錯覺。在日常的練習中，大家可以嘗試盡量放慢講解速度，但是也要注意不能講的過慢~

　　八、不要"背誦式"講課

　　有的考生整場考試下來眼神與考官無交流，向上向下或是左右來回轉，盡量避開考官的眼睛，這種“背誦式”的講課是無視考官的一種表現，考官會覺得你是“不走心”的。

　　其實歸根到底是緊張的表現，考生想努力回憶自己大腦中構建的提綱，生怕遺漏一個點。這樣的表現像是一個背課文的學生，而不是一個有獨立思考的成年人，考官可能會覺得你還不夠成熟。

　　九、不要過度追求完美

　　有些考生對自己要求很高，在答綜合分析題時談完意義談對策，談完對策又談意義，想面面俱到，卻缺乏邏輯，最后答得十分混亂。有邏輯性在任何面試中都非常重要，大家萬不可犯考場大忌!

　　十、不要有過多小動作

　　一部分考生在過度緊張的情況下會表現得過于局促甚至僵硬，也有考生試圖想通過小動作或小表情來緩解緊張，結果卻適得其反。

　　挑眉、瞟考官、抖腿、轉筆等小動作會讓考官覺得此考生態度不端正，藐視考場，不尊重考官，印象分會降低。

　　在平時的練習中，考生可以錄像觀察，或者讓同學朋友幫自己糾正。有些問題自己可能很難發現，通過看錄像或旁人幫忙的方式，可以很好地糾正自己存在的一些問題。

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