1.學生和其他老師發(fā)生沖突，作為班主任該咋辦?

　　參考解析：

　　班主任是指在學校中全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。班主任是協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者，當學生和其他老師發(fā)生沖突時，作為班主任應(yīng)首先通過多種途徑了解情況。比如首先找當事同學進行談話，安撫學生的情緒，向?qū)W生了解事情發(fā)生的基本情況，同時也可以尋找其他學生側(cè)面進行了解。

　　其次，班主任可以向與學生發(fā)生沖突的教師了解具體情況，了解老師的做法是否有不妥之處。根據(jù)了解到的基本的情況，班主任要做出公平、公正的調(diào)節(jié)。同時要向?qū)W生說明老師的行為或有不當之處，但是老師的出發(fā)點是出于對同學們的負責，老師的初衷并非帶有惡意，促使學生理解老師。同時也要提醒老師注意教育和管理學生的方式方法，要以學生能接受的方式開展教育教學工作。

　　最后，在雙方相互理解以后，召集雙方進行疏通關(guān)系的小儀式，加強雙方的相互理解和溝通。在后面的班級管理中，特別是班會活動中，設(shè)計相關(guān)內(nèi)容的活動，促進學生和其他各科老師的相互理解與支持。

　　2.應(yīng)該向老教師學習什么?

　　參考解析：

　　老教師的工作經(jīng)驗非常豐富，工作思想和工作方法都是反復(fù)實踐過多次，可以成為我們工作學習的榜樣。所以我們向老教師學習的內(nèi)容可以包括以下幾點：

　　首先，老教師的敬業(yè)精神，“愛一行，專一行”，扎實勤懇地工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

　　其次， 老教師關(guān)愛學生的良好職業(yè)道德品質(zhì)，關(guān)愛學生。

　　再次，老教師的教學經(jīng)驗和教學方法，工作中多觀察，多思考。

　　最后，老教師對學生的責任心。教書育人，積極關(guān)注、鼓勵學生，把自己的愛分享到每一位學生。

　　3.如果你在批改作業(yè)的時候，學生說想來找你談心，那么你會怎么做?

　　參考解析：

　　學生提出談心的想法肯定是有原因的，作為教師要本著對學生負責的態(tài)度認真傾聽。

　　首先，我會看手上的作業(yè)是否緊急，如果緊急我會請同事幫忙先批改。一切以學生為重。

　　然后耐心與學生交流，讓學生說出內(nèi)心的想法，適當加以引導(dǎo)，解決學生內(nèi)心困惑，讓他以積極的狀態(tài)學習。

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