1.新老師進來上課的時候發現校長在后面聽課，你會怎么做?【人際關系類】

　　我有如下看法：

　　第一，首先應當保證課程的順利進行，無論是否有人聽課都應當助上好每一堂課。

　　第二，課下與聽課老師進行溝通，了解自己課堂表現的優勢與不足，并進行整理。

　　第三，課后反思對于不足之處有則改之無則加勉，多向優秀教師學習，為今后上課做足準備。

　　2.我在上公開課的時候，學生打斷我，你該怎么辦?【應急應變類】

　　我在上公開課的時候，學生打斷我說這堂課講了好幾遍了，說明他對上課的內容略顯厭倦，這時候的我會鎮定下來，本著尊重學生的原則，因勢利導，激發學生學習興趣，保證公開課的順利進行。

　　首先，我會鎮定下來，表揚這名學生。我會真誠地告訴全班學生，這名學生學習認真，對于學過的知識記憶深刻，他也很勇敢，敢于提出自己的疑慮，這種精神值得我們學習，并且相信他這節課肯定會好好表現，將自己最好的一面表現出來。

　　其次，巧妙引導，激發學生的學習興趣。我會利用學生好奇心強的心理特征，向他們提出本節課的要求，比如我會這樣說，雖然有的知識點我們前面學習過，但是今天的課堂跟往日的課堂不同，授課目的不同，重點不同，為此我準備了新素材，請同學們認真聽，保證課程的順利進行。

　　最后，反思自己。公開課的意義在于通過真實的課堂呈現，使得學生學有所得，讓教師在聽取其他聽課教師的建議后，能反思自己的教學，提升自己的教學技能。如果我以后再進行公開課，我一定要堅持實事求是的原則，不會為公開課微“彩排” .避免學生的厭煩情緒，同時，我也要改進自己的教學方式，以多樣化的方式促進學生的學習，激發他們學習的積極性和興趣，實現公開課的價值。

　　3.張強同學在上課的時候回答問題，后面一個同學悄悄的把他的凳子往后挪，導致他摔倒，并且他很憤怒，打斗起來。你是此時上課老師你應該如何做?【應急應變類】

　　我會立刻制止，并積極化解矛盾。

　　第一，分開兩人的座位，繼續完成教學任務。

　　第二，課后，在辦公室對兩人打架的原因進行了解，及時化解矛盾。

　　第三，加強紀律，充分發揮學生自我管理的能力，及時與同班干部進行溝通。

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