【試題及答案】

　　1.學生上課弄壞了教具,老師讓他出去,你怎么看?

　　教育相關法律規定，教師不得以任何理由剝奪學生受教育的權利，因此，不能讓學生在上課過程中離開課堂。

　　第一，學生上課弄壞了教具，不論是不小心還是故意為之，老師都應該對學生積極引導，不應該采取讓學生出去這種極端的做法，不應直接剝奪學生受教育的權利。

　　第二，老師因為學生弄壞了教具，就讓學生出去，沒有顧忌到學生的感受，學生的自尊心很容易受到傷害，不利于學生的身心健康發展，還會讓學生出現自卑的心理。

　　第三，面對學生弄壞教具的問題，作為老師，要認真分析原因，并采取相應的措施解決。如果是學生不小心，要原諒學生的無心之過;如果是學生故意為之，要耐心的對學生進行引導。

　　總結：總之，我是不認同題干中這位老師的做法的，我們要更加注重對于學生的引導，而不應采用一些會傷害到學生的方式去處理問題。

　　2一個同學成績下降了，為此老師在課堂上批評他。對此，你怎么看?

　　良好的師生關系是學生健康成長的基礎。一個學生成績下降了，老師在課堂上對他進行批評，這是非常不妥當的，我的看法如下：

　　首先，學生都是成長中的人，中學時期，學生踏入新的學習階段偶爾會出現不適應的情況或者因為青春期的躁動而出現成績下降的情況，這些都是常出現的。

　　其次，中學的學生已經有了自我意識，同伴肯定是他們最希望得到的，教師在課堂上批評他，有可能會傷及學生的自尊心，嚴重的有可能會出現意想不到的嚴重后果。所以作為老師要把學生當成一個獨立的個體，給學生充分的成長空間。可以在課下和學生單獨進行溝通，對他的成長進行正確引導。

　　最后，教師應進行自我反思，看是否是自己的教學做的不好，應因材施教，以利于每位學生的發展。

　　總結：總之，學生成績出現波動是正常現象，教師在課堂上批評學生是不對的做法。注意與學生的處事才能形成良好的師生關系，從而幫助學生健康成長。

　　3.小王老師作為新老師，每次上課前都做了充足的準備，可是效果不好，你怎么看?

　　祖國未來的教育事業肩負在一批又一批的新老師身上，針對于題干中小王老師是新老師，每次上課前都做了充足的準備卻效果不好我有如下的看法：

　　首先：小王老師積極備課，認真準備的行為是值得肯定的，這是每一位老師都應該堅持的基本職責。

　　其次：由于教學經驗不充足，對學生的判斷不夠準確等，都會造成新老師的課堂達不到預設的效果，這就要求新老師及時調整自己的教學方法，反思教學現象。

　　再次：小王老師不需要驚慌，可以向學校老教師請教取經，也可以像同學了解他們的感受，針對教學情況、自己的問題及時調整即可。

　　總結：

　　總之：初為人師，要學習的很多，小王老師努力的態度是學生的幸運，相信通過小王老師的努力一定能成為一名合格的人民教師。"

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