1.公開課一位同學說，老師你怎么這么多廢話，你怎么辦?

　　析題: 首先，我會保持冷靜，有機智幽默的方式化解一下。

　　其次，我會及時把學生的注意力轉移到課堂中來，告知同學們，我們學習的知識都是相互聯系的，學習新知識需要不斷的溫習之前的舊知識。

　　再次，下課后我會找到該名同學，表揚同學可以及時給老師提意見，對老師進行反饋。然后告知同學以后有意見，可以課后跟老師反映，不要影響正常的學習活動。

　　最后，及時進行自我反思，多向有經驗的老師進行學習，提升自己課堂的知識性和趣味性。

　　2. 小明是一名外地轉來的學生，性格老實。其他學生總是要他做值日，你怎么處理。

　　面對這種情況，作為老師不能及時處理，那么勢必會讓小明的心理受到傷害，從而不愿意與同學交流，慢慢的就會變得孤僻，也會影響自身的學習。作為班主任面對此類情況，我高度重視，及時采取以下措施：

　　第一，我會與小明進行充滿愛心的溝通，在溝通中讓他感受到老師對他的關愛，并了解他最近的一些情況，讓他敞開心扉和老師進行溝通，從而建立良好的師生關系，以得到小明的信任，告知小明會給妥善處理。

　　第二，我會私下與這些同學進行談話。在談話中讓他們明白作為同學應該團結互助、相互關心，我會通過擺事實、講道理，幫助他們提高認識，能夠主動找小明進行道歉，幫助他們建立良好的同伴關系。

　　第三，我會在班級多組織集體活動，讓小明當主角，從而讓全班同學慢慢的熟悉小明，也讓小明慢慢的了解同學們，從而讓同學們接納小明，這樣也能讓小明慢慢的樂觀開朗起來，融入到班集體;同時在今后的班級管理中我也會多關注小明，更好的促進他的健康發展。

　　總結：總之，作為班主任面對此類情況，我會及時的妥善解決，另一方面做好自我反思，及時解決學生之間的問題，促進學生的健康發展。

　　3.小明拿了別的同學文具盒里的10元錢，老師帶他去辦公室在臉上寫了一個賊字，你怎么看

　　當老師遇到學生不當行為時，愛之深責之切是可以理解的，但該名教師采用極端的方式粗暴的對待犯錯的學生，這是對學生身心發展帶來巨大傷害的，我認為，這名老師的做法是極其錯誤的。

　　首先， 該名教師沒有做到以人為本。學生是獨立的個體，小學生的身心尚未健全，粗暴的對待學生會嚴重傷害學生的心靈，違反了教師職業道德的關愛學生這一準則。

　　其次， 作為一名老師，他沒有充分的了解學生，沒有去探討拿錢背后的具體情況，就認定學生是賊，這會給其余同學帶來不好的示范，違反了職業道德中的為人師表。

　　最后， 學校方面，應該常態化舉行教師職業道德培訓，既能起到規范教師行為的作用又能督促教師改進錯誤行為。

　　總結：總之，我認為，題干中教師的行為是錯誤的，作為一名教師，要嚴格要求自己，用合理合規的方式改進學生的行為，平等對待學生，尊重學生，這樣才能促進學生健康成長，全面發展。

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