一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。)

　　1.以下做法中，符合斯金納的操作性行為主義理論的是( )。

　　A.強強看到姐姐幫媽媽擦桌子得到了表揚，于是也開始學習做家務

　　B.當強強飯前拒絕洗手時，媽媽就給予批評，告訴他不能用臟手吃飯

　　C.通過親自動手搭建積木，強強知道了搭柵欄要圍成圈、搭馬路要擺成條狀

　　D.為了解強強的社會化水平，媽媽特意觀察強強是否愿意和姐姐分享零食、玩具

　　1.【答案】B。解析：本題考查的是學前兒童發展理論。斯金納的操作性行為主義強調積極強化和消極強化對兒童行為的形成的重要作用。認為只要用好強化技術就能控制行為反應，從而塑造出教育者所期望的行為。A選項，強強看到姐姐幫媽媽擦桌子得到了表揚，于是也開始學習做家務，體現的是班杜拉的社會認知理論，不符合題意，故排除。B選項，當強強飯前拒絕洗手時，媽媽就給予批評，告訴他不能用臟手吃飯，體現的是負強化，符合斯金納的操作性行為主義理論。C選項，通過親自動手搭建積木，強強知道了搭柵欄要圍成圈、搭馬路要擺成條狀，體現的是皮亞杰的認知發展理論，幼兒通過感知和動作探索外部世界，獲得發展經驗。故排除。D選項體現的是媽媽對強強采用觀察法，觀察幼兒的社會性水平，與題意無關，故排除。因此，本題正確選項為B選項。

　　【知識點】《學前兒童發展》——第二章 學前兒童發展概述——第二節 學前兒童發展理論

　　【難度等級】★★

　　2.自由游戲的時間到了，浩浩看到亮亮推倒了小明后搶到了小明手里的玩具車。于是，下一次浩浩也想要其他小朋友手上的玩具時，他也開始嘗試使用這個方法。浩浩之所以這么做，是因為他受到了( )。

　　A.直接強化 B.正強化 C.自我強化 D.替代性強化

　　2.【答案】D。解析：本題考查的是班杜拉的社會認知理論。A選項直接強化，指的是觀察者因表現出觀察行為而受到強化。在題干中，并未提及浩浩嘗試使用這個方法后是否搶到了玩具，因此A選項并不符合題意。B選項正強化，屬于斯金納的操作性行為主義理論，指的是由于一個刺激的加入而增強了一個操作性行為發生的概率作用，與題干無關。C選項自我強化指的是人能觀察自己的行為，并根據自己的標準進行判斷，由此強化或處罰自己，與題意無關，故排除。因此，本題正確選項為D選項。

　　【知識點】《學前兒童發展》——第二章 學前兒童發展概述——第二節 學前兒童發展理論——班杜拉的社會認知

　　【難度等級】★★

　　3.幼兒開始學習如何照顧自己，從使用勺子，到使用廁所，再到獨自入睡。如果這一時期家長過多干涉，那么幼兒就難以構建起自身的獨立性，那么，他們就會對自已為人處世的能力感到懷疑和羞愧。根據埃里克森的人格發展階段理論，這一時期所對應的年齡階段大概是( )。

　　A.嬰兒期0-1歲 B.兒童早期1-3歲

　　C.學前期3-6歲 D.學齡期6-12歲

　　3.【答案】B。解析：本題考查的是埃里克森的人格發展階段理論。A選項，嬰兒期0-1歲，所對應的沖突是基本的信任感對基本的不信任感，主要是發展幼兒的安全感和信任感，使幼兒面對新環境時不會焦慮不安。與題意無關。B選項兒童早期1-3歲，所對應的沖突是自主對羞怯與懷疑，該階段的幼兒傾向于自己主動去做一些事情，培養自主感，克服羞怯與懷疑，如果成人橫加干預，將導致幼兒缺乏信心，行動畏首畏尾。題干中提到，幼兒開始學習如何照顧自己，從使用勺子，到使用廁所，再到獨自入睡。如果這一時期家長過多干涉，那么幼兒就難以構建起自身的獨立性，與該階段的人格發展任務相契合。C選項，學前期3-6歲，所對應的沖突是主動對內疚，人格發展任務是培養主動感，克服內疚感。與題意無關。D選項學齡期6-12歲，所對應的沖突是勤奮對自卑感，要培養勤奮感，克服自卑感，與題意無關。故排除A選項、C選項、D選項，因此，本題正確選項為B選項。

　　【知識點】《學前心理學》——第十一章 學前兒童氣質、性格和能力的發展——第五節 埃里克森人格發展階段理論

　　【難度等級】★

　　4.關于幼兒呼吸系統的特點和保育，以下說法錯誤的是( )。

　　A.幼兒的喉腔較狹長，黏膜柔嫩，喉嚨發炎腫脹時容易呼吸困難

　　B.幼兒的聲帶短小而柔弱、細薄、不夠堅韌，大聲喊叫容易嗓子沙啞

　　C.幼兒的肺泡數量多，容量小，含血量少，含氣量大，易感染

　　D.幼兒胸腔狹窄，呼吸肌不發達，肺活量小，但代謝旺盛

　　4.【答案】C。解析：本題考查的是幼兒呼吸系統的特點和保育。喉是呼吸道最狹窄的部位，喉腔較狹長，黏膜柔嫩，血管和淋巴組織豐富，因此若發炎腫脹，容易導致喉梗塞呼吸困難。因此A選項說法正確。孩子的喉腔較窄，聲門窄而短，聲帶短小而柔弱、細薄、不夠堅韌，容易疲勞，易充血腫脹變厚，如果孩子發音時間過長，發聲方法不正確，或者經常哭鬧、大聲喊叫，都會造成聲音嘶啞即“啞嗓子”，故B選項說法正確。幼兒的肺的彈力組織發育較差，肺泡數量少容量小，血管豐富，含氣量少而含血量多，易感染。因此C選項說法錯誤。幼兒胸腔狹窄，呼吸肌不發達，肺活量小，但代謝旺盛，機體需氧量大，需要加快呼吸的頻率來代償。因此D選項為正確說法。故本題正確選項為C選項。

　　【知識點】《學前兒童發展》——第三章 幼兒生理發展的基本規律和特點——幼兒呼吸系統的特點和保育

　　【難度等級】★★

　　5.下列說法中，與幼兒自我意識的發展無關的是( )。

　　A.孩子學會叫“媽媽”

　　B.幼兒因為餓了所以哇哇大哭

　　C.幼兒對著鏡子觸摸自己鼻子上的紅點

　　D.幼兒強迫自己不吃桌上的糖和餅干

　　5.【答案】B。解析：本題考查的是自我意識的發展。A選項，孩子會叫媽媽，表明他已經把自己作為一個獨立的個體來看待了，體現的是幼兒自我認識的發展，故排除。B選項，幼兒因為餓了而哇哇大哭體現的是幼兒的生理需求，這屬于個性傾向性中的“需要”，而非調控系統中的“自我意識”，符合題意。C選項幼兒對著鏡子觸摸自己鼻子上的紅點講的是美國心理學家阿姆斯特丹設計的“點紅鼻子實驗”，嬰兒會對著鏡子觀看自己的身體，并對著鏡子觸摸自己的鼻子，這說明幼兒自我意識中的自我認識成分已經出現。與幼兒自我認識的發展有關，故排除。D選項指的是延遲滿足經典實驗，那些能夠延遲滿足的孩子自我控制能力更強，他們能夠在沒有外界監督的情況下適當地控制、調節自己的行為，抑制沖動，抵制糖果的誘惑，體現了自我控制的發展，與幼兒的自我意識有關，故排除。因此，本題正確選項為B選項。

　　【知識點】《學前兒童發展》——第七章 學前兒童個性的發展——第二節 學前兒童個性調控系統的發展——自我意識的發展

　　【難度等級】★

　　6.幼兒語言發展的關鍵期在( )。

　　A.學前期 B.嬰兒期 C.學齡期 D.青少年期

　　6.【答案】A。解析：本題考查的是兒童發展的關鍵期。2、3歲是學習口頭語言的關鍵期，4、5歲是學習書面語言的關鍵期。2、3歲和4、5歲都屬于學前期。股本題正確選項為A選項。

　　【知識點】《學前兒童發展》——第二章 學前兒童發展概述——第三節 嬰幼兒心理發展的年齡階段特征及發展趨勢——有關兒童心理發展階段的幾個概念——關鍵期

　　【難度等級】★

　　7.裴斯泰洛齊認為( )是“整個教育的關鍵問題”，也是培養“和諧發展”和“完善的人”的重要方面。

　　A.勞育 B.智育 C.德育 D.美育

　　7.【答案】C。解析：本題考查的是裴斯泰洛齊的教育思想。裴斯泰洛齊提出和諧發展的教育，內容包括體育、勞動教育、德育和智育。他把體育看成人的和諧發展教育的一項重要內容，重視把體育和勞動教育相結合;同時也非常重視道德教育，把它稱為“整個教育的關鍵問題”，也是培養“和諧發展”和“完善的人”的重要方面。因此，本題正確選項為C選項。

　　【知識點】《學前教育原理》——第二章 幼兒教育的概述與發展——第二節 幼兒教育的發展

　　【難度等級】★

　　8.關于我國幼兒教育的發展趨勢，以下說法錯誤的是( )。

　　A.關注幼兒教師的專業成長，提高教師隊伍的整體建設

　　B.建立公辦園主導、民辦園參與的辦園體制

　　C.注重普及學前教育，重點發展農村學前教育

　　D.幼兒教育將會被納入義務教育的范疇

　　8.【答案】B。解析：本題考查的是我國幼兒教育的發展趨勢。我國幼兒教育改革與發展有以下幾個大趨勢：①注重普及學前教育;②幼兒教育將會被納入義務教育的范疇;③建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制;④關注幼兒教師的專業成長，提高教師隊伍的整體建設;⑤幼兒教育交流合作的國際化態勢將保持并進一步加強。因此，A選項、C選項、D選項均符合題意，本題正確選項為B選項。

　　【知識點】《學前教育原理》——第五章 我國幼兒教育的改革動態與發展趨勢——第二節 我國幼兒教育的發展趨勢

　　【難度等級】★

　　9.5歲時，幼兒的腦重量達到( )。

　　A.350g B.600g C.950g D.1100g

　　9.【答案】D。解析：本題考查的是幼兒早期大腦神經系統發育的特點。新生兒腦重350～380g，占體重的12%;1歲時達到950g;5歲時達到1100g，為出生時的三倍;6歲時達到1200g;7歲時基本接近成人;成人腦重1400～1500g，為出生時的四倍，僅占體重的2%。因此，本題正確選項為D選項。

　　【知識點】《學前兒童發展》——第三章 幼兒生理發展的基本規律和特點——幼兒呼吸系統的特點和保育

　　【難度等級】★

　　10.下列選項中，屬于教師應該具備的通識性知識是( )。

　　A.幼兒的年齡特點 B.現代信息技術知識

　　C.班級管理的知識 D.幼兒身心發展特點

　　10.【答案】B。解析：本題考查的是教師的專業知識。教師需要具備的通識性知識有：1.具有一定的自然科學和人文社會科學知識。2.了解中國教育基本情況。3.具有相應的藝術欣賞與表現知識。4.具有一定的現代信息技術知識，因此，B選項符合題意。A選項，幼兒的年齡特點屬于幼兒發展知識。C選項，班級管理知識屬于幼兒保育和教育知識;D選項，幼兒身心發展特點屬于幼兒發展知識，均排除。因此，本題正確選項為B選項。

　　【知識點】幼兒園法律法規——《幼兒園教師專業標準(試行)》——專業知識

　　【難度等級】★

　　以上就是關于2022河北教師資格證筆試：幼兒園《保教知識與能力》模擬題的全部內容，考生如果想獲得更多關于河北教師資格證相關資訊，如河北教師資格證筆試試題、考試時間、報考條件、面試時間以及相關知識，敬請關注我們河北教師資格網。