2020河北教師資格證《中學綜合素質》材料分析題（1）答案解析

　　1.【參考答案】

　　材料中教師的做法違背了以人為本的學生觀的要求。

　　首先，以人為本的學生觀要求教師要意識到學生是發展中的人。學生尚處在身心發展未成熟的時期，錯誤在所難免。材料中，教師沒有用發展的眼光看待學生的錯誤，而是一味懲罰學生的錯誤，不利于學生心理的健康發展。

　　其次，以人為本的學生觀要求教師要意識到學生是具有獨立意義的人。學生思想是不以教師意志為轉移的。材料中，教師沒有從學生的角度了解學生，沒有尊重學生的想法與實際情況，而是憑借教師自己的意志懲罰學生，不但給學生成長造成負面影響，也違背了教師職業道德。

　　因此，作為教師，要尊重學生的獨立意義，充分考慮到學生的發展潛能和發展規律，更加科學有效的對學生的不良行為進行教育和引導。

　　2.【參考答案】

　　該老師的做法違背了教師職業道德規范的要求，是不可取的。

　　首先，教師職業道德規范要求教師要做到為人師表，做到語言規范，舉止文明，尊重家長。該老師在與家長的溝通過程中言語不當，不但不能取得良好的溝通效果，也給學生造成了不好的影響。

　　其次，教師職業道德行為要求教師與學生家長之間要保持良好的合作關系。教師要尊重和理解家長，重視家長的請求和訴愿，聽取家長的建議，與家長保持長期的聯絡，切勿對家長態度生硬，或者將責任推到家長一方，埋怨家長。該老師在于家長溝通過程中趾高氣揚，盛氣凌人，造成了家長的反感，無法聯合家長形成教育合力。

　　在與家長的溝通過程中，教師要嚴格遵守教師職業道德規范的要求，規范自己的言行，與家長共同努力，促進學生的成長。

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