2023年河北省教師資格證考試《中學教育知識與能力》簡答題(五)

　　【題干】簡述教學工作的基本環節。

　　【答案】

　　(1)備課;

　　(2)上課;

　　(3)作業的布置與批改;

　　(4)課外輔導;

　　(5)學業成績的檢查與評定。

　　【題干】班主任培養班集體的主要方法有哪些?

　　【答案】

　　(1)制定共同的奮斗目標;

　　(2)選拔和培養學生干部(建立得力的班集體核心);

　　(3)建立班集體的正常秩序;

　　(4)組織形式多樣的教育活動;

　　(5)形成正確的集體輿論和良好的班風。

　　【題干】簡述構建主義學習理論的主要觀點。

　　【答案】

　　建構主義思想的核心是：知識是在主客體相互作用的活動中建構起來的。

　　(1)知識觀

　　建構主義在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質疑，強調知識的動態性。建構主義的知識觀包括：

　　第一，知識并不是對現實的準確表征，也不是最終答案，只是一種解釋、一種假設;

　　第二，知識并不是精確地概括世界的法則，在具體問題中，并不能拿來就用，一用就靈，而是要針對具體情境進行再創造;

　　第三，盡管我們通過語言符號賦予了知識一定的外在形式，甚至這些命題還得到了較普遍的認可，但并不意味著每個學生對這些命題都會有同樣的理解，因為理解只能由學生基于自己的經驗背景而建構起來，取決于特定情境下的學習歷程。

　　(2)學習觀

　　建構主義強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性。

　　(3)學生觀

　　第一，建構主義強調學生經驗世界的豐富性，強調學生的巨大潛能;

　　第二，建構主義者強調學生經驗世界的差異性，每個人在自己的活動和交往中形成了自己的個性化的、獨特的經驗，每個人有自己的興趣和認知風格。

　　(4)教學觀

　　由于知識的動態性和相對性以及學習的建構過程，教學不再是傳遞客觀和確定的現成知識，而是激發出學生原有的相關知識經驗，促進知識的“生長”，促進學生的知識建構活動，以促成知識經驗的重新組織、轉化和改造。

　　【題干】培養學生創造性的主要途徑有哪些?

　　【答案】

　　(1)創設有利于創造性產生的適宜環境

　　①創設寬松的心理環境;

　　②給學生留有充分選擇的余地;

　　③改革考試制度與考試內容。

　　(2)注重培養學生的創造性個性

　　①保護好奇心;

　　②解除個體對答錯問題的恐懼心理;

　　③鼓勵獨立性和創新精神;

　　④重視非邏輯思維能力;

　　⑤為學生提供具有創造性的榜樣。

　　(3)利用相關課程和活動，進行創造性訓練

　　①推測與假設訓練;

　　②自我設計訓練;

　　③頭腦風暴訓練;

　　④發散思維訓練;

　　⑤直覺思維訓練。

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