一、《團扇》

　　1.試講題目:《團扇》

　　2.內容:

　　團扇扇面材質多樣，形態各異，或配以詩、書、畫、印，或運用織、繡、染、編等工藝進行制作。

　　3.基本要求:

　　(1)試講時間約10分鐘

　　(2)感受團扇的魅力，結合內容合理設計一堂課;

　　(3)配合教學內容適當板書，板書美觀;

　　(4) 師生互動，引導學生設計美觀的團扇。

　　參考解析：

　　一、教學目標

　　1.知識與技能目標：了解團扇的相關知識、特點和制作工藝。

　　2.過程與方法目標：運用所學的方法，制作一把團扇并裝飾扇面，提升動手能力、創新能力。

　　3.情感態度與價值觀目標：欣賞團扇，提高審美能力，養成對傳統文化的熱愛之情，體驗動手的樂趣。

　　二、教學重點

　　欣賞并制作團扇。

　　三、教學難點

　　設計一把有創意的團扇，對畫面進行合理裝飾。

　　四、教學過程

　　(一)談話導入、激發興趣

　　師提問：同學們夏天是否使用過折扇，除了折扇你們還用過哪些扇子?

　　學生答：生活中還使用過電動風扇。

　　教師詢問:“請大家思考一下，在古代，人們還會使用什么工具呢?

　　學生答：可以用蒲扇、團扇。

　　師提問：哪一個更具美感?

　　學生答:團扇。

　　教師順勢引入課題——《 團扇》。

　　(二)新知講解、教師示范

　　1.觀察團扇，了解特點。

　　課件展示團扇視頻，提問學生: " 團扇的結構由哪些部分組成?

　　學生觀察，分析團扇的結構扇面、扇柄，呈現幾組不同類型的團扇，學生觀察其造型特點。

　　2.賞析團扇，體會美感。

　　學生前后四人為一小組賞析課本中給出的團扇圖案，學生交流各自看法并分享。

　　學生賞析扇面，感受藝術美感，教師鼓勵學生大膽發言。

　　教師總結：扇面能夠影響團扇的美感、圖案的大小、色彩的搭配、布局都需要結合扇面的形狀來裝飾。

　　3.制作團扇。

　　感受了團扇的藝術美感后，接下來我們就來制作一把團扇，

　　先看一個視頻，一會找學生來總結制作方法。

　　學生觀看視頻。

　　總結: (1) 畫團扇的外形，形狀要對稱; (2) 根據畫好的形狀，剪輪廓線，用金屬絲做出框架; (3) 畫圖案，結合扇面形狀來設計內容裝飾扇面; (4) 粘扇柄，粘接要牢固。

　　4.教師示范。

　　教師通過展示臺上示范制作扇面，及時講解，加深學生印象，提醒學生注意工具使用安全，制作完成后讓學生體驗，激發學生創作欲望。

　　(三)課堂練習、展示評價七國教照

　　1.學生自選主題運用所學方法進行創作，及時巡查給予指導，鼓勵學生創新。

　　2.創作完成后在展示區展示學生作品，學生相互賞析，選出具有美感的作品，作者分享創作思路，教師總結學生表現，從自評、互評、師評的方式進行評價，教師給予鼓勵性評價。

　　五、教學小結、拓展延伸

　　1.邀請學生談一談本節課的收獲，回顧關于團扇制作的步驟及相關的知識。

　　2.回到家以后把今天制作的團扇送給父母，收集不同類型的扇子，體會傳統文化的精髓，感受藝術美感。

　　六、板書設計：

　　團扇制作步驟:1.畫外形2.剪輪廓3. 畫圖案 4.粘扇柄

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