1.小明的媽媽每天給你發(fā)很多微信，你怎么辦?

　　參考解析：良好的家校關(guān)系有利于幼兒的健康成長，針對這個(gè)問題我會妥善處理。

　　首先，看到消息后我會回復(fù)家長,并與小明媽媽溝通。

　　其次，表明自己晚上時(shí)間可能有事情要忙,不能及時(shí)回復(fù)。在早上接孩子或晚上接幼兒的時(shí)候與您溝通一下,請家長不要介意。

　　第三，耐心傾聽,給予認(rèn)同情感共鳴。作為未來的幼兒園教師,我會經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,和家長保持良好的關(guān)系。

　　2.教師怎么用全面發(fā)展的眼光看待幼兒?

　　參考解析：作為幼兒教師，我們應(yīng)該用全面發(fā)展的眼光來看待幼兒，這是幼教法律法規(guī)對我們的要求。在《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，幼兒園的任務(wù)是:“貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。”因此，我們作為教幼兒教師，必須要用全面發(fā)展的眼光來看待幼兒。用全面發(fā)展的眼光看待幼兒，是我們教育對象的特殊性和幼稚性的具體體現(xiàn)。因此我們在的教育既要注重保育，又要注重教育。

　　除此之外，作為幼兒教師自己應(yīng)該樹立一個(gè)終身學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的理念，形成正確的教育觀念。如果教育觀念不正確，老師就不會用全面發(fā)展的眼光來對待幼兒。

　　既然是全面發(fā)展就不能只注重幼兒智育，而是德智體美都要發(fā)展。當(dāng)然在進(jìn)行教育的時(shí)候，要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)有針對性的實(shí)施素質(zhì)教育，盡量做到因材施教。

　　3.幼兒園總讓家長當(dāng)志愿者，對此你怎么看?

　　參考解析：家園共育對孩子發(fā)展至關(guān)重要，我認(rèn)為要家長當(dāng)志愿者的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是需要注意度，具體分析如下

　　首先，教育者應(yīng)該具備正確的教育觀，家園的良好合作能達(dá)到更優(yōu)化的效果，但是總是要求家長是不太好的做法。

　　其次，出現(xiàn)這樣的情況可能是幼兒園管理不到位和觀念偏差導(dǎo)致的。

　　總之，未來如果我成為一名老師，我一定會重視家園共育，用自己的耐心愛心責(zé)任心對待每一個(gè)孩子

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