【答案解析】

　　一、 作為一名老師，對于課堂上發(fā)生的任何事情，都要保持冷靜，而且要本著以學(xué)生為主體的原則去處理課堂問題，并充分利用這些問題對全體學(xué)生進(jìn)行教育，使消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，以促進(jìn)全體學(xué)生的良好發(fā)展，我將采取以下措施：

　　首先，我會(huì)微笑著告訴小明，勇于表達(dá)自己對同學(xué)的“好感”是很勇敢的，但現(xiàn)在正在上課，他的行為會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，這是不對的。之后，我會(huì)及時(shí)通過提問、總結(jié)回顧等方式拉回全班同學(xué)的注意力，維持課堂秩序，繼續(xù)授課。

　　其次，課后我會(huì)及時(shí)找小明談話，了解他喜歡小麗的原因，如果是因?yàn)樾←惛鞣矫姹憩F(xiàn)優(yōu)異，那么我會(huì)以此為契機(jī)，鼓勵(lì)他以小麗為榜樣，向小麗學(xué)習(xí)，做一名老師和同學(xué)都喜歡的孩子。

　　再次，我會(huì)組織一次以 “榜樣的力量”為主題的班會(huì)，準(zhǔn)備一些榜樣的例子，讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，談?wù)剬Π駱拥目捶?，引?dǎo)他們正確對待對同學(xué)產(chǎn)生的“好感”。

　　在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)多觀察學(xué)生的行為和情感變化，及時(shí)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生知情意行的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、我班級里的學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中失利后表現(xiàn)沮喪而且影響學(xué)習(xí)，我會(huì)積極查找原因，并給出針對性的措施：

　　第一，可能學(xué)生對籃球比賽的真實(shí)意義存在理解偏差，友誼第一，比賽第二，比賽結(jié)果不重要，重要的是比賽的過程，大家不怕困難，積極參與，克服了一個(gè)個(gè)身體極限，這都是對我們自身的鍛煉，也是我們在籃球賽上收獲的財(cái)富;

　　第二，可能是對學(xué)生的評價(jià)過于單一，過于注重結(jié)果，也沒能使具有體育特長的學(xué)生得到鍛煉與培養(yǎng)，之后可以組織與籃球相關(guān)的主題活動(dòng)，邀請?bào)w育特長的學(xué)生組織，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力;

　　第三，我會(huì)開班會(huì)幫助學(xué)生樹立“直面挫折”的意識。使學(xué)生意識到，面對任何困難，都要在短暫的氣餒之后重新站起來，戰(zhàn)勝它。當(dāng)然，今后工作中，我會(huì)更加重視學(xué)生們的挫折教育，加強(qiáng)學(xué)生對成績、成功、成長的認(rèn)識。通過“正視失敗”等主題班會(huì)樹立學(xué)生正確.的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

　　三、學(xué)生身心目前都處于不成熟的階段，且有些學(xué)生為了尋求老師的注意會(huì)擾亂課堂秩序，教師應(yīng)該適時(shí)引導(dǎo)，與其溝通，及時(shí)改正學(xué)生的行為。因此，在上課的時(shí)候出現(xiàn)這樣的情況我會(huì)冷靜應(yīng)對，妥善處理，本著關(guān)愛學(xué)生的原則，了解學(xué)生打斷我的原因，對癥下藥。

　　第一，運(yùn)用教學(xué)機(jī)智化解尷尬，微笑詢問學(xué)生有什么事，如果是我講解出現(xiàn)了問題，則向?qū)W生道歉，并立即改正，讓學(xué)生的注意力回歸課堂，如果只是學(xué)生的惡作劇，則告訴學(xué)生下次有問題可以先舉手示意，獲得老師的同意后再站起來表達(dá)觀點(diǎn)。

　　第二，課后將該學(xué)生叫到辦公室，教育學(xué)生上課應(yīng)將注意力放在課堂上，發(fā)言之前要舉手，這也是尊重老師的表現(xiàn)。

　　第三，反思自己是不是平時(shí)對學(xué)生的關(guān)心不夠，使學(xué)生對自己有意見。并在將來的教育工作中多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)教育教學(xué)順利進(jìn)行。

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