理解教材一直是面試備考中必須要啃下的一塊硬骨頭，但很多考生在面試備考時都碰到過這樣的幾類困惑：自己是跨地區報考，當地使用的教材版本沒見過怎么辦?;當年自己上學時使用的教材版本已經換代，現在學校用的是新教材怎么辦?;教材不熟，時間又緊，該如何備考才能在面試中取得佳績?

　　不少考生經歷短暫的困惑后，開始埋頭看教材，將每一個篇目查找教案、視頻，面試時帶著這種“押寶”的心態去考試，結果碰到陌生的篇目，或者突然在沒有任何輔助工具的情況下閱讀教材，最后發揮失常。實際上這樣缺少方向的備考很難再在面試中取得不錯的效果，不僅浪費精力和時間，最重要的是如若落選，又要回到艱辛的筆試備考環節。

　　剛才所描述的只是一些考試失利的考生的過往回憶，但想要表達的是看教材不是背書，要掌握一定的技巧，下面就談一談如何看教材：

　　一、確定備考范圍

　　高中物理面試范圍大體上都是必修部分加上選修的3-1與3-2，也就是電磁學部分，畢竟3-3至3-5在考試中是選做題，課時安排一般兩個月左右，面試中專門考察的概率不大，有額外時間可以了解一下重要實驗和重要知識點，不過于摳細節。所以備考篇目可以放在利前四本書內。而類似“勻變速直線運動”、“自由落體運動”“向心加速度”、“電場強度”等一些新概念或入門級的知識，可以重點備考。

　　二、研究教材結構

　　不同的教材在前言或者編者的話中，都說明了本教材編排時候的中心思想，不同的小標題、欄目代表的意義等，了解這些能夠依據教材建立起授課框架。例如魯科版教材中包含“實驗與探究”、“方法點播”、“討論與交流”等欄目分別對應著發現問題，提出問題;掌握物理思想方法;知識應用，深入理解等環節，對應著教學的由淺入深。

　　三、理論聯系實際

　　教案、視頻可以參考很多，但最終要轉化成自己的，切忌只記錄，不消化。建議在準備好第一個篇目時，就進入實戰練習，包括自己講課的狀態，拿捏不同知識點的專業表述、積累能夠調動起課堂氣氛的例子，熟悉講課流程等。當有一次成熟的講課經驗，在學習下一個篇目時將更有方向感。

　　最后，面試中取得好的效果還包含著禮儀、教態、板書、語言表達等要素，希望大家鞏固的知識，繼續學習，保持著為人師的熱情，不斷的努力吧!

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