【試題及答案】

　　1、圣誕書學生送老師禮物，怎么看?【綜合分析】

　　首先，我會向學生表達對他們的感謝，但同時我也會告知學生圣誕節這個有宗教含義的節日的意義。希望同學們可以更多的過中華傳統節曰，對于圣誕節學生送給老師禮物應該有不同的行為動機。有些是出于對老師的感謝，表達對老師的喜愛。這時我會號召同學們以節儉的方式向老師表達感謝，而沒必要送禮物。

　　有些學生送禮物是因為感覺老師忽視了他，想以這個禮物來提醒老師的注意。這時候我會對這位同學說，老師對所有的同學都是一視同仁的，老師會關心和愛護每一位同學，幫助每一位同學學習進步和健康成長。這是老師的使命與責任，不用送禮，老師照樣會把這些工作做好。

　　也有些同學給老師送東西，可能是想在老師這里獲取一些利益。比如把自己調到一個好的座位上或者獲得一些評獎評優的機會。我會告訴此此類同學，老師對所有同學的教育都是一碗水端平的。我們要靠實力獲得自己所匹配的東西。

　　圣誕節禮物雖小，但我依舊要堅持做到廉潔從教這一教師職業道德的基本要求，不收學生的圣誕禮物。

　　2、一個教師是否應該具備善良工作認真等等這些品質?【綜合分析類】

　　我認為作為一名教師，應當具有善良和工作認真這些優秀的品質。

　　首先，教師工作的主要任務是立德樹人。我們老師是學生的榜樣，在成長和發展的關鍵期，學生具有模仿性和向師性的特點。老師的一言一行一舉一止都會對學生產生深遠的影響。老師應當自己善良和工作認真，讓學生養成善良和工作認真這樣的一些好的品質與習慣。

　　其次，教師的工作具有時間上的連續性和空間上的廣延性，同時，老師的工作紛繁復雜，多種多樣。如果一個老師不具有善良與奉獻精神，可能沒有辦法全心全意的輔助學生成長，幫助學生發展。假如老師工作不認真，在處理這么多工作事務時，會出現馬虎慌亂，給學校的教育教學工作和學生的成長帶來損失和傷害。

　　最后，教師的工作是一份利人利他的工作，希望老師具有敬業奉獻的品質。教育是一個良心事業，只有老師具有善良這一類優秀的品質，才能幫助我們的學生更好的成長與發展。

　　3、你是班主任，有學生向你舉報成績好的同學自私，不愿意幫助差生，你怎么處理?【教育教學類】

　　優等生經常會有以下問題：自私，嫉妒，難以承受挫折。我會根據這名同學的舉報，通過自己的觀察和向其他同學側面了解情況來確定該優等生是否存在自私問題。若確實存在此類問題，我會與這名同學進行一對一談話。

　　首先，肯定準備同學在學習上所取得的成績，但同時也向這位同學明確樂于助人也是一個非常好的品質。希望這本同學在力所能及的范圍內可以幫助其他同學，讓大家一起共同進步與成長。

　　其次，我還會做群體性工作。在班級里結成幫扶對子。一個好的同學匹配一名學習成績暫時欠佳的同學。兩名同學一個小組，最終要計算兩名同學的考試成績，同時還要看學習成績落后的同學的進步名次。

　　最后，進行小組與小組之間的比拼，看哪一個小組最后的進步最大。并由此來評選出班級里的幫扶之星。在全班樹立良好的榜樣，形成樂于助人的良好風氣，幫助全班所有同學共同進步。

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