【試題及答案】

　　一、有同學和老師說:“我成績差，未來沒希望。”老師說:“你繪畫不是很好嗎?”對此，你怎么看?【綜合分析類】

　　一、我認為這名老師的做法非常對，符合現在素質教育觀。是我們每個老師學習的榜樣。

　　學生是發展中的人，有的同學可能學習;文化知識可能基礎不是很好，作為老師要鼓勵，引導，不能唯分數論，要善于發現每個學生的有點，題目中老師積極鼓勵這名不自信的同學，并且能發現學生繪畫優點，做得非常好。

　　總之，我們作為老師，在日常教學管理過程中，也要打破對學生唯分數了，唯成績論的評價機制，德智體美全面發展，發現學生優點。

　　二、班主任為了贏得廣播體操比賽，讓同學相互揭發，你怎么看?【教育教學類】

　　二、班主任號召大家課下積極鍛煉是為了集體榮譽，同時也有助于提高學生的身體素質，其出發點是好的，但是，讓學生間互相揭發的做法卻不妥當，沒有做到愛護和尊重學生。

　　班主任這么做的初衷是希望每一位學生都能為 了取得好成績而努力，但是廣播體操比賽的根本目的是要引起學生對體育鍛煉的重視，而非只為了名次。每個學生都有自身的獨特性，有的學生的身體條件可能不允許鍛煉，該班主任的做法過于簡單粗暴，采取揭發同伴的方式來督促學生， 會讓學生更加抵觸體育鍛煉。此外，還會給正處在發展中的學生做出錯誤的行為示范，不利于學生正確價值觀的形成。

　　針對這個問題，班主任方面，一是要轉變教育觀念，樹立正確的榮辱觀，引導學生正確看待成績;二是要在嚴格要求學生的基礎上，尊重學生的差異性，根據學生的特點進行正面引導，讓學生為了集體榮譽而調動內在動力進行鍛煉和比賽，從而達到素質教育的要求。

　　學校方面，要制定科學合理的教師評價機制，引導教師自覺實施素質教育，關注學生德智體美勞的全面發展。

　　三、學校強制要求把師德作為績效考核評職稱的分數，不滿80分不予評職稱，你怎么看?【綜合分析類】

　　三、我覺得這種行為引入這種評價機制可以很好地約束師德失范教師的言行，但在實施中要注意以下幾個方面:

　　首先，要制定科學合理的師德評價方法，把師德建設作為學校工作評價和學校質量評價的重要指標，把師德表現是否80分作為教師資格定期注冊、績效評價、職稱評定和評價獎勵的首要內容。

　　其次，評估固然重要，但更迫切的是學校要引導青年教師自覺抵制急功近利的傾向，志存高遠，不推崇虛名，靜下心來教育人，專心學習加強社會主義核心價值體系，加強學術道德建設，培養良好的學風。

　　最后，完善師德評價的內容和方法，完善學術不端行為的預防和查處機制，探索構建涉及學校、教師、學生和社會的師德監督體系。師德表現突出的青年教師應重點培養、表彰和獎勵;師德不好的，及時勸導督促整改;師德缺失要依法依規嚴肅處理。

　　總之，目前社會上存在一些師德缺失的現象，一票否決制當然可以起到預防作用，但作為教師,要以身作則，為學生樹立好榜樣。

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