【試題及答案】

　　一.教育局領導的兒子在你們班表現不好，還拉幫結派，對此你有什么好的解決辦法?【人際關系類】

　　一.習總書記要求我們要做“四有”好老師，理想信念對于教育行業人員尤其重要。對于教育局領導的兒子在我們班表現不好還拉幫結派，對此我有如下做法：

　　首先，要堅定自己的理想信念和道德情操，分清什么是對什么是錯，不能因為學生是某個領導的孩子就畏懼、退縮，怕得罪領導。教育學生本身就是教師的天職，引導學生有正確的價值觀、人生觀是教師不容推卸的責任，所以要不卑不亢做好教師的工作。

　　其次，作為老師要有仁愛之心，所有的孩子本質都是好的，一些不良行為都是可以矯正的，作為老師要有不拋棄不放棄的精神。對于表現不好、拉幫結派的學生，要進行溝通及說服教育，在日常學習生活中多給予正確引導，利用教師的扎實學識和小團體的力量，幫助他們集體向好的方向發展。另一方面，和家長進行溝通，誠懇闡述學生的不良行為，相信家長一定可以明白其中利弊，支持學校工作。

　　最后，我會反思自己的管理能力，提高自身對班級的管理。在日常教育教學中不卑不亢與家長平等相處，形成良好家校合力。

　　總之，作為教師一定要教育好學生，但也要注意方式方法，給學生最好的成長環境。

　　二.教師可以兼職嗎?【職業認知類】

　　二.對于老師是否可以兼職這個觀點，我持否定的態度。

　　首先，教師進行兼職工作，不符合教師職業道德規范的要求，在整個社會上的影響對教師本身也是不利的。

　　其次，國家規定教師的工資待遇不得低于公務員的最低水平，所以教師的工資是足以保證教師的日常生活開銷的。

　　同時，教師的工作性質，教師的工作時間決定了，教師并不適合在課余時間做兼職工作。因為老師的這個工作并不是僅僅在課堂上完成自己相應的工作就是可以的。教師要充分利用好自己的其他時間，對自己將要進行的工作進行備課，寫教案。以便課堂更好的進行教育教學工作。

　　總之，對于教師進行兼職工作這種行為，我是持否定的態度，如果確實因為教師個人有一定的特殊情況，可以向國家及教育部門進行申請援助，解決實際問題。

　　三.近年來，社會上流行這樣一種說法：“不要讓孩子輸在起跑線上”。談談你的看法。【綜合分析類】

　　三.面對 “不要讓孩子輸在起跑線上” 這一說法，我認為這個說法有合理之處，但不是完全可取的，我的看法如下：

　　首先，這個說法有合理的地方，不讓孩子輸在起跑線，就要求我們對孩子的教育要從小培養，而不是放任自流，等到無法挽回才追悔莫及。

　　其次， 這個說法是比較片面的，漫漫人生是馬拉松賽跑，而不是百米沖刺，短時間的違背學生生長規律，強行在初始階段拔高，這是會對學生身心發展造成傷害的。

　　最后， 作為老師，應該用發展的眼光看待學生，不以單一評價標準衡量評價學生。避免為了求暫時的領先而出現不符合學生身心發展的教育。

　　總之，我認為，“不要讓孩子輸在起跑線上”這句話雖然有合理的地方，但是作為老師，更要看到其不合理的地方，要綜合的看待這一說法，這樣才能促進學生健康成長全面發展。

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