【答案要點(diǎn)】

　　(1)幼兒自我學(xué)習(xí)的法則

　　蒙臺梭利認(rèn)為，每個幼兒都是一個遵循自身內(nèi)部法則的生物體，都有各自不同的需要和發(fā)展進(jìn)程表。

　　(2)重視教育環(huán)境的作用

　　教育就是給幼兒創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的學(xué)習(xí)環(huán)境的特點(diǎn)包括：一個自由發(fā)展的環(huán)境，有助于幼兒創(chuàng)造自我和自我實(shí)現(xiàn);一個有秩序的環(huán)境，幼兒能在那里安靜而有規(guī)律地生活;一個生氣勃勃的環(huán)境.幼兒在那里充滿生氣、歡樂和可愛，毫不疲倦地生活，精神飽滿地自由活動;一個愉快的環(huán)境，幾乎所有的東西都是為幼兒設(shè)置的，適合于幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒有極大吸引力。

　　(3)教師的作用

　　在蒙臺梭利教育中，教師不是傳統(tǒng)的灌輸知識的機(jī)器，而是一個環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者。

　　(4)幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合的原則

　　蒙臺梭利認(rèn)為，給予幼兒自由和教師對作業(yè)的組織是一個統(tǒng)一體的兩個側(cè)面。她說，理想的作業(yè)組織給了幼兒自我發(fā)展的可能性，給了幼兒發(fā)泄能量的機(jī)會，才使每個幼兒獲得了滿足。

　　(5)重視感覺教育

　　在蒙臺梭利教育中，感覺教育是重要內(nèi)容。她認(rèn)為3～6歲是幼兒身心迅速發(fā)展的時期，幼兒的各種感覺先后處于敏感期，因此必須對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的和多方面的感官訓(xùn)練，使他們通過與外部世界的直接接觸發(fā)展敏銳的感覺和觀察力，為高級的智力活動和思維發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　簡述幼兒教師控制環(huán)境的主要環(huán)節(jié)。

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動;

　　(2)幫助幼兒展開活動;

　　(3)指導(dǎo)幼兒解決紛爭、困難或情緒問題;

　　(4)幫助幼兒結(jié)束活動。

　　2.簡述教育在人的個性發(fā)展中的作用。

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)教育促進(jìn)人的主體性的發(fā)展;

　　(2)教育促進(jìn)人的個體特征的發(fā)展;

　　(3)教育促進(jìn)人的個體價值的實(shí)現(xiàn)。

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