1.班上學生有心理問題，作為老師壓力很大，如果你是該老師你怎么辦?

　　參考解析：

　　首先，我會了解心理有問題的學生，發現其原因，商討對策。我會向班主任和其他老師了解這些學生的狀況，傾聽他們的建議，與班主任和其他老師在解決該生的問題上達成一致意見。

　　其次，單獨與這些學生進行溝通。我會找到學生進行交流，詢問其對課堂學習的感受，是否有困難，并及時疏導。

　　最后，多加關心。我會對這些學生多一些關愛，關心他們的生活和學習。并多學習心理學方面的知識，查閱相關的資料，通過科學、合理的方式幫助班上的學生。

　　2.關于教育的闡述，捧著一片心來，不帶半根草去，你怎么理解

　　參考解析：

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句教育名言表達的是一種無私奉獻的高尚精神，是我們身為教師所應追尋所應踐行的目標。

　　教師是文明的傳承者，在社會的發展和人類的延續中起著橋梁與紐帶作用，就需要具有崇高的人生追求、高尚的師德情操以及無私的奉獻精神。教師是教育工作的中堅力量。要把師德師風建設擺在首要位置，引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。教師是人類靈魂的工程師，在塑造年青一代的品格中起著關鍵性作用，教師要飽有赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心，才更能堅定內心的理想信念，國家有理想，民族才有希望，為國家民族的復興與發展貢獻力量。

　　3.李老師新學期給每位學生寫賀卡，你怎么看?

　　參考解析：

　　李老師新學期給每位學生寫賀卡是教師關愛學生的體現。關心愛護學生是教師的職業道德規范要求之一，李老師在新學期給學生寫賀卡，正是關愛學生的體現。通過在新學期給學生寫賀卡，一方面可以表達對學生的關愛之情，讓學生感受到老師的愛，改善師生之間的關系;另一方面可以通過寫賀卡表達老師對學生在新學期的期望，激勵學生更加努力。故我認為李老師新學期給每位學生寫賀卡的行為是值得肯定的。

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