1.有人說老師應(yīng)該是讓人羨慕的職業(yè)你覺得呢?

　　參考解析：

　　讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)是習(xí)總書記對教師的鼓勵和殷切希望，總書記強(qiáng)調(diào)，各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，需要推行師德考核負(fù)面清單制度，建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制。

　　讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，需要明確中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)化保障和管理。

　　讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，需要教師不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

　　2.學(xué)生被取外號，不愿意上學(xué)你怎么辦?

　　參考解析：

　　當(dāng)學(xué)生被起外號，不愿意上學(xué)，作為老師，首先要重視此事件，老師要主動與學(xué)生聯(lián)系溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，看看是什么原因?qū)е聦W(xué)生不愿上學(xué)的。

　　其次，對學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，讓學(xué)生明白遇到此事可以需求老師的幫助，讓他意識到自己并非孤立無援的，老師會一一直陪伴支持他。在這個過程中，老師可以分享自己的童年“被起外號"的經(jīng)歷，告訴孩子“被起外號是正常的"，只要坦然面對即可。

　　再次，老師可以尋求家長的幫助，與家長合作，緩解學(xué)生的心理壓力。

　　最后，開展相關(guān)主題的班會活動，讓學(xué)生認(rèn)識到給別人取外號是一種不尊重他人的行為，會給他人造成傷害，再班級形成相互尊重、友好、相互理解的班級氛圍。

　　3.小明的媽媽每天給你發(fā)很多微信你怎么辦?

　　參考解析：

　　教師確實(shí)是家庭與學(xué)校溝通的媒介，處理好與家長的溝通問題也是教師工作的一部分，教師應(yīng)該具備妥善處理的能力。如果每天都發(fā)很多的微信，我想我會這樣與小明媽媽溝通：首先，了解小明媽媽的主要想法，再做合理的有針對性的回復(fù);再次，進(jìn)行家長會的時候，與家長們溝通，了解他們的意見和建議，反思改進(jìn)，避免這種問題再次發(fā)生。

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