1.如果你的學生小紅在走廊奔跑被其他學生撞到，小紅家長對你進行投訴，你會怎么辦?

　　參考解析：

　　首先，需要帶小紅和撞到的學生去醫務室，確保安全;

　　然后，對于小紅在學校被撞到的情況向小紅的家長表示歉意，這屬于學校及老師的疏忽;

　　其次，需要將整個事情的經過轉述給家長，因為家長并沒有在現場，只知道被撞倒的結果，不知道被撞到的原因，整個過程被家長了解了之后，爭取到家長的諒解;

　　最后，需要將小紅和其他學生組織到一起，各自道歉之后，注意在人多的地方必須注意安全問題。

　　2.老師把自己的怒氣值分為1-5級，發火時會告訴同學們自己是幾級，對此你怎么看?

　　參考解析：

　　我認為老師的做法是正確的。

　　首先，學生們在這個年紀就是非常淘氣的，而我們作為老師，在可接受的范圍之內允許孩子們淘氣，釋放純真的天性是可取的，但是學生們并不知道我們的可接受范圍是多大的一個范圍，因此，我們時刻的告訴學生們，我們自己的范圍，讓學生們知道自己能夠做什么，能夠做到一個什么樣的程度，這是可取的;

　　再者，作為老師，情緒的釋放也是很重要的，老師也是人，也是有好的和不好的情緒，如果，一直將不好的情緒積累，在一個不合適的時間才釋放出來，這是非常不好的，老師應該針對每件事情，告訴學生們，這讓老師很生氣了，所以我今天很不開心了，這作為一種適當的情緒的釋放的方法，是值得肯定的;

　　最后，學生和老師是朋友的關系，我們和朋友之間的相處方式可以適當的運用到師生關系上，這更有利于促進師生的良好關系。

　　3.一位家庭離異的同學把心事寫到了周記里，你覺得寫得很好，把它當作范文在全班面前讀了，對此你怎么看?

　　參考解析：

　　我認為老師的做法是不正確的

　　首先，周日記屬于學生的隱私，雖然是作為作業的形式交上來的，但是沒有經過學生本人的同意，我們并不能將其公布出來，

　　其次，學生將自己內心的想法寫在了日記里交給老師，說明他信任老師，我們應該充分的承擔起學生的信任，將其當作范文在全班面前讀，這是辜負了學生的信任 的行為，

　　最后，老師將其當作范文告訴了 全班同學，應在課外時間，多關注這位同學與其他同學的關系，引導班級同學對這位同學給予關心，發揮班集體團結的力量，讓這位同學感受的班級的愛。

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